了解意大利語式時態(tài)的學習經(jīng)驗

　　如何學習意大利語式時態(tài)呢？意大利語中幾乎所有的詞都是以元音結尾。元音沒有弱化現(xiàn)象，即使是非重讀元音也是這樣。即使 單詞再長、音節(jié)再多，最后一個元音也必須與所有元音同樣清晰而不含糊地發(fā)出來。絕對不能發(fā)生吞音。意大利語在發(fā)音時，發(fā)音器官肌肉緊張度較大，一般比發(fā) 英語元音時緊張，而漢語元音相對也是比較松弛的。因此說 英語和漢語的人，學意大利語有發(fā)音松懈的缺點。

　　意大利語輔音有清音和濁音之分。其中有幾對清音和濁音區(qū)別十分嚴格，要發(fā)得很清楚，不能模棱兩可。此外，重音一般都落在每個詞的倒數(shù)第二個音節(jié)上。盡管意大利語看上去如此復雜，中國每年卻依然有兩三百名學生從意大利語本科畢業(yè)。

　　聽、說、讀、寫是學習語言的四門基本功，學會“聽”不同的口音;學一些地道的表達方式和方言來“說”;“不懂裝懂”地練習“讀”;日積月累地“寫”些小隨感。這些學習小竅門，都對初學者學習意大利語有很大的幫助。現(xiàn)代意大利語，有二十一個字母，動詞有七個式，累計共二十二個時態(tài)。每個時態(tài)又有人稱的變化，非常復雜，是外國人學習意大利語的主要難點。另外，意大利語的名詞分陰性和陽性。同時也是其最為鮮明的特色和風格。在洞悉了這些發(fā)音和語法特點后。學習者平時可以用意大利語寫一些短小的隨感，第二天閱讀自己寫的東西并從中挑出錯誤，日積月累地堅持下去，可取得不小的進步。

　　聽：交流的基礎首先就得聽懂別人在說什么，而“聽”意大利語并不是一件簡單的事情。意大利人說話語速較快，加之方言眾多，不同地區(qū)的人講話時，多少都會帶著一定的口音、方言以及當?shù)氐乃渍Z，所以一時之間會覺得難以判斷其含義。比如在意大利，北方人說話帶有降調，語調生硬而堅決;中部人說話普遍口齒模糊，會省略某些尾音，語調偏于平滑且?guī)в泻苊黠@的抑揚頓挫感;南部人說話口音濃重，且口腔打得很開，很多時候用喉發(fā)音。所有這些特色都需要通過長時間的磨練才能加以領會。

　　讀：意大利語動詞形式變化多端，學習者需要在不斷的閱讀中積累經(jīng)驗，逐漸提高閱讀速度和閱讀技巧。剛開始接觸意大利語時，在閱讀中最忌諱的是“不懂裝懂”，所以必須精解每個詞的含義，并盡可能掌握其用法。但是在學了一段時間之后，反而應該“提倡”不懂裝懂的狀態(tài)，即不用刻意地去理解每個 單詞的精確意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。經(jīng)過這樣的過程，就能以最快速度看懂一篇文章，這對拓寬知識面及培養(yǎng)語感都很有好處。學習者可以去互聯(lián)網(wǎng)上的閱讀材料來加以練習。

　　說：交流是雙向的東西，只聽不說自然不行。學習者在說意大利語時能保證流利且不帶口音是很不容易的，如果還能同時避免犯一些常見的語法 翻譯錯誤，就更是出類拔萃了。若有機會長時間地和意大利人相處，學習中把一些地道的表達方式和方言，加入自己的 詞匯 庫中，不失為一個練習口語的法寶。

　　寫：在意大利語者中，相當一部分人能講一口流利的意大利語，卻很難寫出一篇像樣的文章。用意大利語寫文章，不但要熟悉語法規(guī)則，還要對意大利國家的文化和語言習慣有透徹的了解。任何的疏忽或用詞不當都有可能破壞整篇文章的含義和美感。