不才

基本解釋

[釋義]
(1) （形）沒有才能。
(2) （代）舊時用做“我”的謙稱。
[構(gòu)成]
偏正式：不〔才
[例句]
我不才；不能勝任這個工作。（作謂語）不才之舉。（作定語）

近義詞

鄙人、在下

英文翻譯

1.[謙] （沒有才能） without capability; I, the worthless person

詳細解釋

◎ 不才 bùcái
(1)
 
[incompetent;without capability]∶沒有才能
某雖不才,愿替馬幼常回?！度龂萘x》
不才者得以自容,才者亦無以自見。——明·王鏊《震澤長語·國猷》
(2)
 
[good for nothing]∶不成才,無能力或一技之長
今有不才之才,父母怒之弗為改?！?a href="/r_ci_42cc8f45b7cf44f892515e7d9d653200/" target="_blank">韓非子·五蠹》
(3)
 
[disgraceful]∶喪失體面、榮譽的,帶來恥辱或使丟臉的
如此看來,倒怕將來難免不才之事。——《紅樓夢》
◎ 不才 bùcái
[my humble self] 沒有才能的人。對自己的謙稱
不才往常見人讀佛經(jīng),什么“色即是空,空即是色”,這種無理之口頭禪,常覺得頭昏腦悶?！独蠚堄斡洝?br>至于不孚之病,則尤不才為甚?！鳌ぷ诔肌秷髣⒁徽蓵?br>(1).沒有才能?！蹲髠鳌の墓吣辍罚骸按俗右膊牛崾茏又n；不才，吾唯子之怨?！?唐 李山甫 《山中依韻答劉書記見贈》：“至道非內(nèi)外，詎言才不才?！?明 王鏊 《震澤長語·國猷》：“不才者得以自容，才者亦無以自見?！?br>(2).指無才能者?！?a href="/r_ci_b6246383d21b357b7bd3ac7e795f825a/" target="_blank">孟子·離婁下》：“中也養(yǎng)不中，才也養(yǎng)不才，故人樂有賢父兄也。” 明 文徵明 《還家志喜》詩：“清朝自是容疎嬾，明主何嘗棄不才。”
(3).不成材?！?a href="/r_ci_42cc8f45b7cf44f892515e7d9d653200/" target="_blank">韓非子·五蠹》：“今有不才之子，父母怒之弗為改。”
(4).指不名譽。 宋 司馬光 《論張方平第三狀》：“今 方平 舉措輕脫，震駭一方，傳笑天下，不才之跡，章灼如此?！薄?a href="/r_ci_4b2de9d86e0e4cd33831727df0ff5cda/" target="_blank">紅樓夢》第三二回：“如此看來，倒怕將來難免不才之事，令人可驚可畏?！?br>(5).對自己的謙稱。 宋 王安石 《落星寺南康軍江中》詩：“勝概唯詩可收拾，不才羞作等閒來?！?元 薩都剌 《寄沙郎中》詩：“不才瘦馬走州縣，君已落筆中書堂?！薄独蠚堄斡洝返谑兀骸安徊磐Ｒ娙俗x佛經(jīng)，什么‘色即是空，空即是色’，這種無理之口頭禪，常覺得頭昏腦悶?！?/p>

成語（Idiom）：不才

發(fā)音（Pronunciation）：bù cái

基本含義（Basic Meaning）：指自己才能不高，能力有限。

詳細解釋（Detailed Explanation）：不才是一個形容詞詞語，用來形容自己的才能不高，能力有限。它常用于自謙或者表示自己的謙虛態(tài)度。

使用場景（Usage Scenarios）：不才在日常生活中可以用來表達自謙之情，例如在自我介紹、面試或者與他人交流時，可以使用不才來描述自己的才能有限。

故事起源（Story Origin）：不才一詞最早出現(xiàn)在《左傳·僖公二十年》中，原文為“不才：無能也?！边@句話出自公元前537年左右的春秋戰(zhàn)國時期，描述了一個人自謙自己才能不高的態(tài)度。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：不才是一個由“不”和“才”兩個字組成的成語，其中“不”表示否定，“才”表示才能。

例句（Example Sentences）：

1. 我不才，只能做些微不足道的工作。

2. 雖然我不才，但是我會努力提升自己的能力。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“不”和“才”兩個字分開記憶，然后聯(lián)想“不”表示否定，“才”表示才能，以此來記憶不才這個成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他與才能相關的成語，例如“才高八斗”、“才子佳人”等，來擴展對才能的理解和運用。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我不才，只能得到中等分數(shù)。

2. 初中生：雖然我不才，但是我會努力提高學習成績。

3. 高中生：我不才，但是我有其他方面的優(yōu)勢，比如體育和音樂。

4. 大學生：我不才，但是我相信通過不斷學習和實踐，我能夠取得更好的成績。