成語(yǔ)（Idiom）：捫虱而言 (mén lǜ ér yán)
發(fā)音（Pronunciation）：mén lǜ ér yán
基本含義（Basic Meaning）：形容言辭拘謹(jǐn)，不敢直言或明言。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：捫虱而言意為拿著虱子說(shuō)話，比喻言辭拘謹(jǐn)，不敢直接或明確地表達(dá)自己的意思。這個(gè)成語(yǔ)常用于形容在某些情況下，人們不敢或不愿意直接說(shuō)出真實(shí)的情況或觀點(diǎn)。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)通常用于形容在正式場(chǎng)合或特定情況下，人們?yōu)榱吮苊獾米锘蛎胺杆耍x擇委婉或拐彎抹角地表達(dá)自己的意思。例如，在工作場(chǎng)合中，有時(shí)候人們可能不敢直接批評(píng)或指責(zé)同事，而會(huì)使用捫虱而言的方式來(lái)表達(dá)自己的不滿或建議。
故事起源（Story Origin）：《后漢書·楊震傳》中記載了這個(gè)成語(yǔ)的故事。當(dāng)時(shí)，楊震擔(dān)任官職，有一次他在朝廷上批評(píng)了皇帝的一項(xiàng)政策，但他使用了非常委婉的措辭。皇帝聽后并沒有感到憤怒，反而很高興，因?yàn)闂钫鸬难赞o拘謹(jǐn)，不敢直言，給了皇帝面子。從此以后，人們就用“捫虱而言”來(lái)形容言辭拘謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)方式。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語(yǔ)“捫虱而言”由四個(gè)字組成，分別是“捫”、“虱”、“而”和“言”。
例句（Example Sentences）：
1. 在會(huì)議上，他捫虱而言地提出了自己的意見。
2. 老板問(wèn)他對(duì)新產(chǎn)品的看法，他只能捫虱而言地表示還需要進(jìn)一步研究。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將成語(yǔ)的每個(gè)字拆解，并與具體的場(chǎng)景或形象聯(lián)系起來(lái)來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。例如，將“捫”與“抓”聯(lián)系，想象一個(gè)人在抓虱子，然后將“虱”與“蟲”聯(lián)系，想象一個(gè)人在看到蟲子后的反應(yīng)，最后將“而”與“連接”聯(lián)系，想象一個(gè)人用手指連接著虱子和自己的嘴巴，表示言辭拘謹(jǐn)。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與言辭相關(guān)的成語(yǔ)，例如“遣詞造句”、“言簡(jiǎn)意賅”等，來(lái)擴(kuò)展對(duì)言辭表達(dá)的理解和應(yīng)用。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：老師問(wèn)我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有什么看法，我捫虱而言地回答說(shuō)我不太清楚。
2. 初中生：面對(duì)父母的提問(wèn)，我只能捫虱而言地回答，不敢直接說(shuō)出我的想法。
3. 高中生：面試官問(wèn)我對(duì)公司的發(fā)展前景有什么看法，我捫虱而言地表示我認(rèn)為還需要進(jìn)一步的市場(chǎng)調(diào)研和分析。
4. 大學(xué)生：在論文中，我使用了捫虱而言的方式來(lái)表達(dá)我對(duì)某個(gè)理論的質(zhì)疑和批評(píng)。
5. 成人：在與上司討論工作問(wèn)題時(shí)，我通常會(huì)使用捫虱而言的方式，以免得罪他人或引起不必要的爭(zhēng)端。