人物

基本解釋

[釋義]
(1) （名）基本義：在某些方面有代表性或具有突出特點的人。
(2) （名）文學和藝術作品中所描寫的人。
[構成]
并列式：人＋物
[例句]
這個人物塑造得很有個性。（作主語）

英文翻譯

1.（有代表性或突出特點的人） figure; personage
2.（文學作品中描寫的人） person in literature; character

詳細解釋

◎ 人物 rénwù
(1) [character;figure]
(2) 小說或戲劇中被描寫的人
人物描寫
(3) 被認為有突出或顯著特性的人
大江東去,浪淘盡,千古風流人物。——宋· 蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》
數風流人物,還看今朝。——毛澤東《沁園春·雪》
愷撒是個偉大的歷史人物
西人之畫,則人物必有概范,山水必有實景。——蔡元培《圖畫》
(4) [voice]∶講話者;提警告、提要求、鼓勵或發命令的人
由一個圈內人物指導
(5) [talent]∶有才能之人
此人是個人物
(1).人與物。《莊子·庚桑楚》：“夫至人者，相與交食乎地而交樂乎天，不以人物利害相攖，不相與為怪，不相與為謀，不相與為事，翛然而往，侗然而來。” 成玄英 疏：“夫至人虛心順世，與物同波。”《隋書·律歷志上》：“自夫有天地焉，有人物焉。” 明 張綸 《林泉隨筆》：“言天地人物之理，固不隨一人而存沒也。”
(2).指人與財物、財富。《后漢書·段颎傳》：“今 先零 雜種，累以反覆，攻沒縣邑，剽略人物，發冢露尸，禍及生死，上天震怒，假手行誅。” 宋 蘇軾 《富鄭公神道碑》：“ 宋 興百三十年，四方無虞，人物歲滋。”
(3).特指人與其他動物。 康有為 《大同書》己部第一章：“若物類無此愛質，則人物之生不育，而萬類滅絶久矣。故生生之道，愛類之理，乃一切人物之祖也。”
(4).指人。《文選·何晏＜景福殿賦＞》：“遠則襲陰陽之自然，近則本人物之至情。” 李善 注：“《漢書》 晁錯 對策曰：‘計安天下，莫不本於人情也。’”《醒世恒言·小水灣天狐貽書》：“主人家道：‘長官語音，不像 江 南人物。’ 王臣 道：‘實不相瞞，在下原是京師人氏。’” 沙汀 《航線》：“從房倉里和統倉里擠出各色各樣隨意裝束著的人物，好象發生了火警。”
(5).他人。《東觀漢記·第五倫傳》：“ 倫 免官歸田里，不交通人物，躬與奴共發棘田種麥。” 晉 葛洪 《抱樸子·自敘》：“口不及人之非，不説人之私……未嘗論評人物之優劣。”《南史·傅縡傳》：“負才使氣，陵侮人物，朝士多銜之。”
(6).指才能杰出或聲望卓著、有地位的人。《后漢書·許劭傳》：“ 劭 與 靖 俱有高名，好共覈論鄉黨人物。” 唐 杜甫 《贈崔十三評事公輔》詩：“舅氏多人物，無慙困翮垂。” 趙彥材 注：“舅氏之家多有人材，必應如上所言騫騰富貴之事也。” 宋 范成大 《送通守林彥強寺丞還朝》詩：“地靈境秀有人物， 新安 府丞今第一。” 梁啟超 《南海康先生傳》第一章：“其人未出現以前與既出現以后，而社會之面目為之一變，若是者庶可謂之人物也已。” 沉從文 《蕭蕭》：“祖父是當地一個人物。”
(7).指人的品格、才干。 唐 李肇 《唐國史補》卷中：“ 貞元 中， 楊氏 、 穆氏 兄弟人物氣概不相上下。” 唐 白居易 《唐故通議大夫和州刺史吳郡張公神道碑銘序》：“或以人物著，或以閽閥稱。”
(8).指人的外貌。 宋 孫光憲 《北夢瑣言》卷五：“ 盧 雖人物甚陋，觀其文章有首尾，斯人也，以是卜之，他日必為大用乎？”《水滸傳》第五七回：“眾人看 徐寧 時，果然一表好人物：六尺五六長身體，團團的一個白臉，三牙細黑髭髯，十分腰細膀闊。”《初刻拍案驚奇》卷十六：“卻見是一個中年婆娘，人物也倒生得乾浄。” 清 韓泰華 《無事為福齋隨筆》卷下：“ 肅宗 謂 李揆 曰：‘卿門地、人物、文學，皆當世第一，信朝廷羽儀乎？’故時稱三絶。” 田漢 《獲虎之夜》：“ 陳 家起先嫌我們獵戶出身，后來看得你人物還不錯，才應允了。”
(9).指人的志趣情性。 宋 吳曾 《能改齋漫錄·記詩》：“ 高秀實 茂華 ，人物高遠，有出塵之資。”
(10).特指在某方面有代表性的人。 楊沫 《青春之歌》第一部第五章：“短短的一天時間，她簡直把他看作理想中的英雄人物。”
(11).指辨別評述人的流品。《三國志·魏志·武帝紀》“其在君乎” 裴松之 注引 晉 司馬彪 《續漢書》：“ 玄 （ 橋玄 ）字 公祖 ，嚴明有才略，長於人物。”
(12).指以人物為題材的中國畫。 宋 蘇軾 《子由新修汝州龍興寺吳畫壁》詩：“丹青久衰工不蓺，人物尤難到今世。”
(13).文學作品和藝術品中的人物形象。 清 王士禛 《池北偶談·談異七·西洋畫》：“西洋所製玻瓈等器，多奇巧，曾見其所畫人物，視之初不辨頭目手足，以鏡照之，即眉目宛然姣好。” 清 陳其元 《庸閑齋筆記·作官須明公罪私罪》：“門前有一大池，冬日涸水，取魚于池底，起得四五寸土偶萬計，人馬戈甲，雕鏤精絶，儼然如生……然水中之土何以能結成人物，豈亦化工為之耶？” 丁玲 《太陽照在桑干河上·寫在前面》：“只想把這個階段的土改工作的過程寫出來……人物不要太概念化就行了。”

成語（Idiom）：人物（rén wù）

發音（Pronunciation）：rén wù

基本含義（Basic Meaning）：指人的品質、才能、地位等方面的特點或特征。

詳細解釋（Detailed Explanation）：人物是一個多義詞，可以指代一個人在社會中的地位、才能或者是一個故事中的角色。在成語中，人物常常用來形容一個人的品質、才能或者是地位等方面的特點。

使用場景（Usage Scenarios）：人物這個詞語在日常生活中廣泛使用，可以用來描述一個人的性格、才能、地位等方面的特點。在寫作中，人物也是非常重要的元素，可以用來描繪故事中的角色。

故事起源（Story Origin）：人物一詞最早出現在《莊子·逍遙游》中，其中有一句話是“君子矣，人也。”這句話表達了人的高尚品質和道德修養。后來，人物逐漸演變為一個廣義的詞語，用來形容一個人的各種特點。

成語結構（Structure of the Idiom）：人物是一個由兩個字組成的成語，沒有固定的結構。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一個德才兼備的人物。

2. 這個故事中有很多有趣的人物。

3. 他的演技使他成為當代一流的戲劇人物。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與“人”和“物”兩個字聯系起來記憶，人物即是人的特點。

延伸學習（Extended Learning）：了解更多與人物相關的成語，如“人杰地靈”、“人心不古”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生（7-12歲）：他是我們班級的優秀人物。

2. 初中生（13-15歲）：這本書中的人物形象栩栩如生。

3. 高中生（16-18歲）：這個社會需要更多有責任感的人物。

4. 大學生及以上（19歲及以上）：他是一位杰出的科學家，是當代科學界的重要人物。