詳細解釋
詞語解釋
chōng lèi zhì jìn ㄔㄨㄙ ㄌㄟˋ ㄓㄧˋ ㄐㄧㄣˋ充類至盡(充類至盡)
謂用同類事物比照類推,把道理引申到極點。《孟子·萬章下》:“夫謂非其有而取之者,盜也。充類至義之盡也。” 朱熹 集注:“夫御人於國門之外與非其有而取之,二者固皆不義之類;然必御人乃為真盜,其謂非有而取為盜者,乃推其類至於義之至精至密之處而極言之耳。”
成語詞典已有該詞條:充類至盡
成語(Idiom):充類至盡(chōng lèi zhì jìn)
發音(Pronunciation):chōng lèi zhì jìn
基本含義(Basic Meaning):形容事物充分達到極致,已無可再增加的余地。
詳細解釋(Detailed Explanation):指某種事物已經達到了極限,無法再進一步提高或發展。
使用場景(Usage Scenarios):可以用來形容某種技能、能力或品質已經達到了最高水平,不可超越的狀態。
故事起源(Story Origin):此成語來源于《左傳·昭公七年》:“魯昭公問于孔子曰:‘吾庸人之始孔子,吾能與之言充類至乎?’孔子對曰:‘君子與其充類也,寧可充其言。’”意思是昭公問孔子,我這個普通人能夠與您充分交流嗎?孔子回答說,君子與其充分交流,不如充分表達自己的言論。后來逐漸演變為形容某種事物已經達到了極限。
成語結構(Structure of the Idiom):充類至乎,至乎可省略,至乎的意思是到了極限的意思。
例句(Example Sentences):
1. 他的演技已經充類至盡,無人能及。
2. 這個公司的服務態度充類至盡,每一個細節都做得非常到位。
記憶技巧(Memory Techniques):可以與“充滿”相對應,表示達到了極限的狀態。
延伸學習(Extended Learning):可以學習其他類似意思的成語,如“登峰造極”、“爐火純青”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我努力學習,希望我的成績能夠充類至盡。
2. 初中生:他的游泳技術已經充類至盡,無人能敵。
3. 高中生:這部電影的特效做得非常好,可以說是充類至盡。
4. 大學生:這個項目的設計已經充類至盡,無法再做出更好的改進了。