詳細解釋
詞語解釋
fēn lù yáng biāo ㄈㄣ ㄌㄨˋ ㄧㄤˊ ㄅㄧㄠ分路揚鑣（分路揚鑣）
見“ 分道揚鑣 ”。
成語詞典已有該詞條：分路揚鑣
成語（Idiom）：分路揚鑣
發音（Pronunciation）：fēn lù yáng biāo
基本含義（Basic Meaning）：指人們在事業或生活中遇到困難、矛盾時，選擇分道揚鑣，各自尋找出路。
詳細解釋（Detailed Explanation）：成語“分路揚鑣”源自《史記·項羽本紀》中的故事。項羽與劉邦在楚漢戰爭中結成聯盟，共同反抗秦朝。然而，當他們成功推翻秦朝后，卻因權力分配的矛盾而產生了紛爭。最終，項羽和劉邦選擇了分道揚鑣，各自成立了自己的國家。這個成語形象地描述了人們在面對困難或矛盾時選擇各自尋找解決辦法的情景。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容合作關系的破裂、團隊分裂、伙伴關系的終止等情況。也可以用來形容夫妻離婚、朋友分道揚鑣等。
故事起源（Story Origin）：成語“分路揚鑣”的故事起源于中國歷史上著名的楚漢戰爭。項羽和劉邦原本是聯盟關系，但因為權力分配的紛爭，最終選擇了各自分道揚鑣。
成語結構（Structure of the Idiom）：四個字的成語，由“分”、“路”、“揚”、“鑣”組成。
例句（Example Sentences）：
1. 由于意見不合，他們最終選擇了分路揚鑣。
2. 在面對困境時，我們不能選擇分路揚鑣，而是要共同努力尋找解決辦法。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“分路揚鑣”拆分為“分路”和“揚鑣”兩部分記憶。分路表示分開的意思，揚鑣表示各自尋找出路。可以通過想象兩個人在路口分開，各自尋找自己的方向，來幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習楚漢戰爭的歷史背景，了解項羽和劉邦的故事。同時，還可以學習其他與分道揚鑣相關的成語，如“分道揚鑣”、“各奔東西”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們的足球隊因為各自想成為隊長，最終選擇了分路揚鑣。
2. 初中生：他們之間的友誼因為利益的紛爭而破裂，最終選擇了分路揚鑣。
3. 高中生：面對人生的選擇，我們不能選擇分路揚鑣，而是要堅持自己的夢想。