振勵
成語（Idiom）：振勵 (zhèn lì)
發音（Pronunciation）：zhèn lì
基本含義（Basic Meaning）：激勵、鼓勵
詳細解釋（Detailed Explanation）：振勵是一個動詞，表示用鼓勵的話語或行動激發別人的斗志或士氣。它可以用來形容給予他人力量和勇氣，使其能夠積極面對困難或挑戰。
使用場景（Usage Scenarios）：振勵常常用于鼓勵他人在困境中保持樂觀和積極的心態，激發其內在的力量。這個成語可以在教育、工作、競賽等各種場合中使用，以表達對他人的支持和鼓勵。
故事起源（Story Origin）：振勵一詞最早出現在《漢書·賈誼傳》中。據說賈誼是西漢時期的一位著名文學家和政治家，他在給朋友寫信時用了“振勵”一詞，意在激勵朋友積極面對困難。這個詞很快被人們廣泛使用，成為了一個常用的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：振勵是一個由兩個漢字組成的成語，其中“振”是動詞，表示激發或鼓舞；“勵”是動詞，表示鼓勵或激勵。
例句（Example Sentences）：
1. 在考試前夜，老師給學生們振勵的話語，讓他們信心倍增。
2. 領導的鼓勵振勵著員工們，使他們更加努力工作。
記憶技巧（Memory Techniques）：記住“振勵”的發音和基本含義可以幫助記憶這個成語。可以將“振”與“振動”聯系起來，想象一個人在困境中受到鼓勵而振作起來的樣子。同時，將“勵”與“鼓勵”聯系起來，想象一個人受到鼓勵后變得積極向上的場景。這樣，你就可以更容易地記住這個成語的意義和用法。
延伸學習（Extended Learning）：要進一步學習和理解“振勵”，可以閱讀相關的故事、文章或書籍，了解更多關于鼓勵和激勵的方法和技巧。此外，可以通過觀察身邊的人和事，尋找更多關于振勵的實際例子，并嘗試運用這個成語來鼓勵他人。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師的鼓勵振勵著我，讓我更加努力學習。
2. 初中生：父母的支持和鼓勵振勵著我，讓我有信心面對考試。
3. 高中生：朋友的話語振勵著我，讓我堅持追求自己的夢想。
4. 大學生：導師的指導和鼓勵振勵著我，讓我勇敢面對研究的挑戰。
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