召權(quán)

基本解釋

攬權(quán)?！顿Y治通鑒·漢宣帝地節(jié)三年》：“今不正其本，而置廷平以理其末，政衰聽怠，則廷平將召權(quán)而為亂首矣?！?胡三省 注引 孟康 曰：“召，求也。招致權(quán)著已也?！?/p>

成語(yǔ)（Idiom）：召權(quán)

發(fā)音（Pronunciation）：zhào quán

基本含義（Basic Meaning）：指召集權(quán)力，表示權(quán)力集中、集權(quán)的意思。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：召權(quán)是由“召集”和“權(quán)力”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)。召集指召喚、聚集；權(quán)力指擁有決策、控制的能力。召權(quán)表示權(quán)力被集中于某個(gè)人或某個(gè)集體，由他們來(lái)決定事務(wù)的處理和行動(dòng)的進(jìn)行。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：召權(quán)常用于描述權(quán)力集中、集權(quán)的情況，可以用于政治、組織管理、決策等領(lǐng)域。例如，可以用來(lái)描述某個(gè)國(guó)家的政治體制、某個(gè)組織的管理結(jié)構(gòu)等。

故事起源（Story Origin）：召權(quán)這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到中國(guó)古代的政治制度。在古代，國(guó)家權(quán)力通常由君主或皇帝擁有，他們有權(quán)召集大臣、官員等來(lái)參與決策和管理國(guó)家事務(wù)。因此，召權(quán)成為形容權(quán)力集中的一種方式。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：召權(quán)的結(jié)構(gòu)是“召集”+“權(quán)力”，表示權(quán)力被召集、集中的意思。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)組織的決策都是由領(lǐng)導(dǎo)召權(quán)，沒(méi)有其他人可以干涉。

2. 在這個(gè)國(guó)家，權(quán)力被召集在一小部分人手中，民眾的意見很難得到重視。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶召權(quán)這個(gè)成語(yǔ)?？梢韵胂笠粋€(gè)君主或皇帝召集大臣、官員來(lái)集中權(quán)力，決定國(guó)家的事務(wù)。這樣的場(chǎng)景可以幫助記憶召權(quán)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)古代的政治制度，了解君主制、集權(quán)制度等相關(guān)知識(shí)，以更好地理解召權(quán)這個(gè)成語(yǔ)的含義和使用場(chǎng)景。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師是學(xué)校的召權(quán)，可以決定我們的作業(yè)和活動(dòng)安排。

2. 初中生：班長(zhǎng)在班級(jí)里是召權(quán)，可以組織同學(xué)們參加各種活動(dòng)。

3. 高中生：校長(zhǎng)是學(xué)校的召權(quán)，可以決定學(xué)校的發(fā)展方向和政策。

4. 大學(xué)生：學(xué)生會(huì)主席是學(xué)生的召權(quán)，可以代表學(xué)生發(fā)表意見和提出建議。

以上是關(guān)于“召權(quán)”詞語(yǔ)的全面學(xué)習(xí)指南，希望對(duì)您有所幫助！