天韻

基本解釋

(1).自然的風(fēng)韻。《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》“ 衛(wèi)洗馬 初欲渡 江 ” 劉孝標(biāo) 注引《衛(wèi)玠別傳》：“ 玠 穎識(shí)通達(dá)，天韻標(biāo)令?！?宋 沉與求 《劉行簡(jiǎn)見借詩(shī)稿以長(zhǎng)句歸之》詩(shī)：“ 劉郎 天韻真不凡，飛騰宜在 蓬萊島 。” 明 胡應(yīng)麟 《詩(shī)藪·元》：“ 范 揭 時(shí)參 韋 孟 而天韻疎?！?br>(2).指皇帝所作詩(shī)文。 唐 徐安貞 《奉和圣制喜雨賦》：“仰宸儀之法度，聞天韻之宮徵?！?/p>

成語(yǔ)（Idiom）：天韻

發(fā)音（Pronunciation）：tiān yùn

基本含義（Basic Meaning）：指音樂或言辭的優(yōu)美和諧。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：天韻一詞由“天”和“韻”組成，意為天上的音樂之韻。它形容音樂或言辭的優(yōu)美和諧之處，表達(dá)了美妙的音樂和動(dòng)聽的言辭給人們帶來(lái)的愉悅和感動(dòng)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：天韻一詞可以用來(lái)形容各種音樂或言辭的美妙和諧之處。例如，在欣賞一場(chǎng)音樂會(huì)后，你可以說(shuō)：“這場(chǎng)音樂會(huì)真是天韻悠揚(yáng)，讓人陶醉其中?！被蛘咴诼牭揭欢蝺?yōu)美的詩(shī)歌時(shí)，你可以說(shuō)：“這首詩(shī)的天韻動(dòng)人，讓人心生贊嘆。”

故事起源（Story Origin）：關(guān)于天韻的故事起源尚無(wú)確切的記載，但它體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)音樂和言辭的追求和贊美。中國(guó)古代文人雅士崇尚音樂和文學(xué)藝術(shù)，天韻一詞正是他們對(duì)優(yōu)美和諧之音的贊美和稱頌。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：天韻是由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)。其中，“天”是名詞，表示天空或上天；“韻”是名詞，表示音樂的韻律。兩個(gè)字合在一起，形成一個(gè)形容詞短語(yǔ)，用來(lái)形容音樂或言辭的美妙和諧之處。

例句（Example Sentences）：

1. 這首曲子的天韻悠揚(yáng)，讓人陶醉其中。

2. 他的演講真是天韻動(dòng)人，令人深受感動(dòng)。

3. 這篇文章的文字流暢，有一種天韻悠然的感覺。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶天韻這個(gè)成語(yǔ)可以通過(guò)與音樂和言辭相關(guān)的場(chǎng)景進(jìn)行聯(lián)想。你可以想象自己在一場(chǎng)音樂會(huì)上，欣賞著美妙的樂曲，感受到音樂的優(yōu)美和諧之處?；蛘吣憧梢韵胂笞约涸陂喿x一篇精彩的文章或聽到一段動(dòng)聽的演講時(shí)，被其中的言辭所打動(dòng)，感受到言辭的天韻之美。通過(guò)與實(shí)際場(chǎng)景的聯(lián)想，可以更加深刻地記憶和理解這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)音樂和文學(xué)藝術(shù)感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)古代的音樂和文學(xué)作品。了解古代音樂和文學(xué)的發(fā)展歷程，以及其中的經(jīng)典作品，可以更好地理解和欣賞天韻這個(gè)成語(yǔ)的含義。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我喜歡聽音樂，特別是那些天韻悠揚(yáng)的曲子。

2. 初中生：老師的演講真是天韻動(dòng)人，讓我們都被深深打動(dòng)了。

3. 高中生：這篇文章的文字流暢，有一種天韻悠然的感覺，讓人讀起來(lái)很舒服。

4. 大學(xué)生：在音樂會(huì)上，我感受到了天韻的魅力，那些美妙的樂曲讓我陶醉其中。

希望這份關(guān)于“天韻”的學(xué)習(xí)指南對(duì)你有所幫助！