醫(yī)方明
成語（Idiom）：醫(yī)方明
發(fā)音（Pronunciation）：yī fāng míng
基本含義（Basic Meaning）：指醫(yī)生的技術(shù)明確，診斷準(zhǔn)確。
詳細解釋（Detailed Explanation）：比喻人的見識高明，能夠明辨是非，判斷準(zhǔn)確。
使用場景（Usage Scenarios）：在夸獎、稱贊他人的見識高明、判斷準(zhǔn)確時使用。
故事起源（Story Origin）：《漢書·藝文志》中記載，東漢末年，曹操曾請名醫(yī)華佗為自己治病。華佗在診斷曹操的病情時，憑借精湛的醫(yī)術(shù)和敏銳的觀察力，成功判斷出曹操的病情，因此被稱為“醫(yī)方明”。后來，這個成語就用來形容人的見識高明。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主語+動詞+形容詞
例句（Example Sentences）：
1. 他在研究領(lǐng)域的見解總是醫(yī)方明，深受同行的認(rèn)可。
2. 這位教授的學(xué)識淵博，醫(yī)方明，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“醫(yī)方明”與“醫(yī)生的技術(shù)明確”進行聯(lián)想，通過醫(yī)生的準(zhǔn)確診斷來表示人的見識高明。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進一步了解醫(yī)學(xué)知識，學(xué)習(xí)醫(yī)生的職業(yè)精神和醫(yī)學(xué)倫理。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：老師，我覺得你的解釋很醫(yī)方明，我明白了。
2. 初中生：這位科學(xué)家的研究成果醫(yī)方明，對推動科學(xué)發(fā)展起到了重要作用。
3. 高中生：他在辯論賽中的觀點醫(yī)方明，讓人佩服不已。
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