詳細(xì)解釋
詞語解釋
jī bō cuī shī ㄐㄧ ㄅㄛ ㄘㄨㄟ ㄕㄧ擊缽催詩（擊鉢催詩）
南朝 齊 竟陵王 蕭子良 ，常于夜間邀集才人學(xué)士飲酒賦詩，刻燭限時，規(guī)定燭燃一寸，詩成四韻。 蕭文琰 認(rèn)為這并非難事，乃與 丘令楷 、 江洪 二人改為擊銅缽催詩，要求缽聲一止，詩即吟成。見《南史·王僧孺?zhèn)鳌?/span>。后以“擊鉢催詩”指限時成詩，亦以喻詩才敏捷。《兒女英雄傳》第三七回：“七步八叉，具有成例，古人擊鉢催詩，我要擊鉢了?！币嗍∽鳌?擊鉢 ”。 宋 陳師道 《次韻蘇公蠟梅》：“坐想明年 吳 與 越 ，行酒賦詩聽擊鉢?！?清 趙翼 《自鳴鐘》詩：“投籤?？志退?，擊鉢不怕催詩惡?！?/p>
成語詞典已有該詞條：擊缽催詩
成語（Idiom）：擊缽催詩
發(fā)音（Pronunciation）：jī bō cuī shī
基本含義（Basic Meaning）：用打擊樂器催促詩人快速創(chuàng)作詩歌。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：擊缽催詩是一個形象生動的成語，用來形容催促詩人快速創(chuàng)作詩歌。其中，“擊缽”指的是用打擊樂器敲擊，而“催詩”則表示催促創(chuàng)作詩歌。這個成語強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)作詩歌的迅猛速度，形象地表達(dá)了創(chuàng)作的激情和沖動。
使用場景（Usage Scenarios）：擊缽催詩常用于形容創(chuàng)作詩歌時的激情和迅猛動作?？梢杂迷谖膶W(xué)創(chuàng)作、講座演講、藝術(shù)表演等場合中，形容作者或演講者在短時間內(nèi)迸發(fā)出靈感，快速創(chuàng)作或表達(dá)出優(yōu)秀的作品。
故事起源（Story Origin）：《漢書·藝文志》中記載了一個關(guān)于催促創(chuàng)作詩歌的故事。相傳東漢末年，有一位名叫楊修的文學(xué)家，他的才華橫溢，但是寫詩的速度很慢。有一天，他的朋友派人用擊缽的方式催促他寫詩，結(jié)果他在很短的時間內(nèi)創(chuàng)作了一首優(yōu)秀的詩歌。從此以后，“擊缽催詩”成為了一個形象生動的成語，用來形容催促創(chuàng)作詩歌的情景。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：擊缽催詩是由“擊缽”和“催詩”兩個詞語組成的。其中，“擊缽”表示用打擊樂器敲擊，用來催促創(chuàng)作；“催詩”表示催促創(chuàng)作詩歌。
例句（Example Sentences）：
1. 他的靈感如同擊缽催詩般迸發(fā)出來，一下子寫了好幾首詩。
2. 在演講比賽中，他像擊缽催詩一樣，迅速地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。
記憶技巧（Memory Techniques）：
1. 將“擊缽”與“催詩”這兩個詞語進(jìn)行聯(lián)想，想象一個人用擊缽的方式催促創(chuàng)作詩歌，形象地表達(dá)創(chuàng)作的激情和速度。
2. 可以將擊缽的聲音與詩歌創(chuàng)作的激情聯(lián)系起來，形成一個記憶聯(lián)結(jié)，幫助記憶這個成語的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：
1. 了解更多關(guān)于中國古代文學(xué)和詩歌創(chuàng)作的知識，深入了解中國文化的瑰寶。
2. 學(xué)習(xí)其他與創(chuàng)作相關(guān)的成語，如“揮毫落紙”、“才華橫溢”等，豐富詞匯量和表達(dá)能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：老師用擊缽催詩的方式，讓我們在課堂上快速寫下自己的感受。
2. 初中生：參加詩歌比賽時，我像擊缽催詩一樣，迅速地寫出了一首優(yōu)秀的作品。
3. 高中生：在寫作文時，我常常用擊缽催詩的方式來激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。
4. 大學(xué)生：在文學(xué)研討會上，我向大家展示了一種擊缽催詩的技巧，以提高創(chuàng)作效率。