邊幅

基本解釋

[釋義]
見<不修邊幅>。
[同音]
蝙蝠

近義詞

相貌、容貌、儀容、儀表

詳細解釋

◎ 邊幅 biānfú
[appearance] 布帛的邊緣,比喻人的儀表、衣著
不修邊幅
亦作“邉幅”。1.邊緣。 元 楊載 《殘畫》詩：“斷裂無邊幅，華堂棄置餘。” 清 葉廷琯 《鷗陂漁話·祝京兆書兩京賦》：“本是兩卷，不知何時改作五巨冊，邊幅微有割損處。” 碧野 《情滿青山·在晨花燦燦的山崖上》：“年月久了，照片已有黃斑，邊幅也磨損了，卻被長期珍重地保存下來。”
(2).指織物的幅面、寬度?！杜f唐書·文苑傳上·楊烱》：“ 張九齡 之文，如輕縑素練，實濟時用，而微窘邊幅?！?宋 孫光憲 《北夢瑣言》卷四：“蓋公于束縑內(nèi)選擇邊幅舒卷揲之，第其厚薄，酬酢可否?！?宋 方岳 《山居書事》詩：“截絹入官輸，官怒邊幅窄?！?br>(3).指領(lǐng)土的幅員。 宋 夏竦 《廣農(nóng)頌》：“府庫既盈，則思悉 華夏 以自奉，驅(qū)億兆以從欲，有患邊幅未闊，威武未震?！?br>(4).指詩文內(nèi)容反映社會生活的廣度。 清 沉德潛 《說詩晬語》卷上：“降自 齊 梁 ，專工隊仗，邊幅復(fù)狹，令閲者白日欲臥。” 清 惲敬 《答鄒立夫》：“大都 瑞金 ，諸詩人多枯槁之士，故邊幅不廣。”
(5).指人的儀表、衣著。《后漢書·馬援傳》：“天下雄雌未定， 公孫 不吐哺走迎國士，與圖成敗，反修飾邊幅，如偶人形。此子何足久稽天下士乎？” 李賢 注：“言若布帛脩整其邊幅也?！蹲髠鳌吩唬喝绮疾蟹桑瑸橹?，使無遷?！薄?a href="/r_ci_d537d848afe66ea65a9da42a01beb74d/" target="_blank">南史·文學(xué)傳·顧協(xié)》：“ 協(xié) 家雖貧素，而修飾邊幅，非車馬未嘗出游?！?金河 《重逢》：“這個青年人不修邊幅，但他并不拖沓?！?br>(6).規(guī)矩；法則。 宋 黃庭堅 《次韻王炳之惠玉版紙》：“往時翰墨頗橫流，此公歸來有邊幅?！?元 姚燧 《鄧州長官趙公神道碑》：“與將佐言：‘公府則吾節(jié)度汝，不可不嚴名分之守；私處則汝皆少所從起相習者，豈可遽修邊幅，改度平日也？’” 元 袁桷 《餞王參議以風帆目力短江空歲年晚為韻》之三：“東方有一士，被髮羹不肉；居然使之來，不復(fù)困邉幅。” 清 章學(xué)誠 《文史通義·婦學(xué)》：“至於閨房篇什，閒有所傳；其人無論貞淫，而措語俱有邊幅?！?br>(7).猶邊境。 宋 劉斧 《青瑣高議·曹太守傳》：“汝等以歲入朝貢，朝廷亦甚嘉美汝等，何敢無故輒離巢穴，剽掠郡縣，殺害民吏，驚恐邊幅。”
(8).猶邊際。 清 曹寅 《竹村大理寄洋茶滇茶二本置西軒中花開索詩漫題》之二：“漫山百卉無邊幅，裁翦東風恐未勻。”

邊幅（biān fú）

發(fā)音（Pronunciation）：biān fú

基本含義（Basic Meaning）：指衣裳的邊緣。

詳細解釋（Detailed Explanation）：邊幅是指衣裳的邊緣部分。這個成語常用來形容衣裳的邊緣寬廣、華麗，也可以用來比喻文章、言辭等的修辭手法或風格。

使用場景（Usage Scenarios）：邊幅這個成語常用于描述衣裳的邊緣寬闊、華麗，也可以用來形容文章、言辭等的修辭手法或風格。在日常生活中，可以用來形容一個人的言談舉止或行為舉止的優(yōu)雅或高貴。

故事起源（Story Origin）：《戰(zhàn)國策·齊策四》記載了這樣一個故事：齊國的孟嘗君非常喜歡穿著華麗的衣裳，他尤其喜歡邊緣寬廣的衣裳。有一天，他穿著一件邊緣寬廣的衣裳出行，被一個人笑話說：“你的衣裳邊緣太寬了，看起來像是草原上的牛羊?！泵蠂L君感到非常羞愧，于是改變了自己的穿衣風格。從此以后，人們用“邊幅”來形容衣裳的邊緣寬廣、華麗。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：邊幅是一個名詞，沒有固定的成語結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 這件衣裳的邊幅寬闊，非常華麗。

2. 他的言辭邊幅高遠，讓人非常受啟發(fā)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“邊幅”想象成一條寬廣華麗的邊線，用來裝飾衣裳或文章?？梢酝ㄟ^想象衣裳的邊緣寬廣和華麗來記憶這個成語的含義。

延伸學(xué)習（Extended Learning）：可以學(xué)習更多與衣裳、裝飾相關(guān)的成語，如“錦繡前程”、“金碧輝煌”等，來擴展對邊幅這個詞語的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：她穿著一件邊幅寬闊的裙子，非常漂亮。

2. 初中生：他的演講邊幅高遠，給人留下了深刻的印象。

3. 高中生：這篇文章的邊幅非常華麗，用詞精準，讓人讀后受益匪淺。