嚴(yán)氣

成語(yǔ)（Idiom）：嚴(yán)氣

發(fā)音（Pronunciation）：yán qì

基本含義（Basic Meaning）：嚴(yán)厲的態(tài)度或氣勢(shì)

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：形容人的態(tài)度或氣勢(shì)非常嚴(yán)厲、嚴(yán)肅。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：用于形容人對(duì)待事情或他人非常嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的態(tài)度。

故事起源（Story Origin）：《史記·韓安國(guó)世家》記載了一個(gè)故事，說(shuō)的是韓國(guó)的國(guó)君曾經(jīng)患有重病，大臣們?yōu)榱瞬蛔寚?guó)君勞心傷神，一直向國(guó)君隱瞞病情。直到有一天，國(guó)君突然發(fā)現(xiàn)了大臣們的謊言，感到非常憤怒和失望，于是對(duì)大臣們說(shuō)：“你們竟然敢欺騙我，你們的嚴(yán)肅態(tài)度已經(jīng)消失了！”從此，人們就用“嚴(yán)氣”來(lái)形容對(duì)待事情或他人非常嚴(yán)厲、嚴(yán)肅的態(tài)度。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：形容詞+名詞

例句（Example Sentences）：

1. 他平時(shí)一直是一副和藹可親的樣子，沒(méi)想到今天他對(duì)我們說(shuō)話都帶著嚴(yán)氣。

2. 老師對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求很嚴(yán)格，經(jīng)常以嚴(yán)氣示人。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以聯(lián)想“嚴(yán)氣”為嚴(yán)肅的氣氛，通過(guò)形象化的聯(lián)想來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與嚴(yán)氣相關(guān)的成語(yǔ)，如“嚴(yán)陣以待”、“嚴(yán)刑峻法”等，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)嚴(yán)厲、嚴(yán)肅態(tài)度的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

小學(xué)生：老師今天對(duì)我們的要求很嚴(yán)，讓我們不能玩手機(jī)。

初中生：他的家教很嚴(yán)，每天都要按時(shí)完成作業(yè)。

高中生：考試前老師發(fā)了一封信給我們，信里充滿了嚴(yán)氣，提醒我們要認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>