雜體
成語（Idiom）：雜體（zá tǐ）
發音（Pronunciation）：zá tǐ
基本含義（Basic Meaning）：指形態、性質、來源等方面雜亂多樣的事物。
詳細解釋（Detailed Explanation）：雜體是一個形容詞，用來形容事物的形態、性質、來源等方面雜亂多樣。它可以用來形容人、事物、現象等具有多樣性和復雜性的特點。雜體一詞常常帶有貶義，暗示事物的雜亂無序，缺乏統一性和純粹性。
使用場景（Usage Scenarios）：雜體一詞常用于社會、文化、藝術等領域，用來形容事物的多樣性和復雜性。它可以用來形容一個組織的內部管理混亂、一個作品的風格雜亂、一個社會的價值觀多元等情況。在日常生活中，雜體也可以用來形容一個人的思想、行為或外貌等方面的雜亂多樣。
故事起源（Story Origin）：雜體一詞最早出現在《莊子·逍遙游》一文中，原文是：“雜體之生也，不知其所以生，吾嘗為用之矣。”這句話的意思是，雜亂多樣的事物的產生是不可知的，但我們可以利用它。后來，雜體一詞逐漸在文學、藝術等領域中得到廣泛使用。
成語結構（Structure of the Idiom）：雜體由兩個漢字組成，分別是“雜”和“體”。
例句（Example Sentences）：
1. 這個組織的管理太雜體了，需要進行整頓。
2. 這幅畫的風格太雜體了，缺乏統一性。
3. 這個社會的價值觀太雜體了，需要加強統一教育。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶的方式來記憶雜體這個詞語。可以想象一個房間里擺滿了各種不同的物品，形態、性質、來源等方面都非常雜亂多樣，這樣可以幫助記憶雜體的基本含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過閱讀相關的文學作品、社會學、文化學等領域的書籍來深入了解雜體這個概念的含義和應用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我的房間太雜體了，需要整理一下。
2. 初中生：這本書的內容太雜體了，我看不懂。
3. 高中生：這個社會的文化太雜體了，我們需要保持自己的獨立思考能力。
4. 大學生：這個組織的管理太雜體了，需要進行改革。
5. 成年人：現代社會的信息太雜體了，我們需要學會篩選和整理。
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