批書(shū)
成語(yǔ)(Idiom):批書(shū)(pī shū)
發(fā)音(Pronunciation):pī shū
基本含義(Basic Meaning):指在書(shū)籍或文件上批示意見(jiàn)、評(píng)論或?qū)彾ā?/p>
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation):批書(shū)是指在書(shū)籍或文件上批示意見(jiàn)、評(píng)論或?qū)彾?。它通常用于表示?duì)書(shū)籍、文件或文章的評(píng)價(jià)和判定。批書(shū)的內(nèi)容可以是贊揚(yáng)、批評(píng)、建議或?qū)彾ǖ?,具體取決于批書(shū)者的觀(guān)點(diǎn)和目的。
使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):批書(shū)常見(jiàn)于教育、文學(xué)、出版等領(lǐng)域。教師可以對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行批書(shū),表達(dá)對(duì)學(xué)生的肯定或建議。編輯可以對(duì)稿件進(jìn)行批書(shū),提出修改意見(jiàn)和建議。出版商可以對(duì)書(shū)稿進(jìn)行批書(shū),決定是否出版。批書(shū)也可以在日常生活中使用,用于對(duì)他人的文字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和意見(jiàn)反饋。
故事起源(Story Origin):關(guān)于批書(shū)的起源,沒(méi)有明確的故事或傳說(shuō)。批書(shū)作為一種文化現(xiàn)象和行為方式,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),與中國(guó)古代的文化傳統(tǒng)和書(shū)法藝術(shù)密切相關(guān)。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):批書(shū)是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ),沒(méi)有特定的結(jié)構(gòu)。
例句(Example Sentences):
1. 老師對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行批書(shū),指出了他的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。
2. 編輯對(duì)這篇文章進(jìn)行了認(rèn)真的批書(shū),提出了一些修改建議。
3. 出版商對(duì)這本書(shū)進(jìn)行了批書(shū),決定將其出版發(fā)行。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過(guò)以下方法記憶批書(shū)這個(gè)成語(yǔ):
1. 與書(shū)寫(xiě)相關(guān):批書(shū)的“批”字可以讓人想到書(shū)寫(xiě),而“書(shū)”字則代表書(shū)籍或文件。因此,可以將“批書(shū)”理解為在書(shū)籍或文件上進(jìn)行批示和評(píng)價(jià)的意思。
2. 與評(píng)價(jià)相關(guān):批書(shū)是對(duì)書(shū)籍、文件或文章進(jìn)行評(píng)價(jià)和審定的行為,因此可以將其與評(píng)價(jià)相關(guān)的詞語(yǔ)或概念聯(lián)系起來(lái),以幫助記憶。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):你可以進(jìn)一步了解以下內(nèi)容來(lái)擴(kuò)展對(duì)“批書(shū)”成語(yǔ)的學(xué)習(xí):
1. 了解中國(guó)古代書(shū)法藝術(shù):批書(shū)的起源與中國(guó)古代書(shū)法藝術(shù)密切相關(guān),可以了解中國(guó)古代書(shū)法的發(fā)展歷程、不同的書(shū)法風(fēng)格和名家作品。
2. 學(xué)習(xí)與批書(shū)相關(guān)的故事和文化:可以了解有關(guān)批書(shū)的故事、傳說(shuō)和相關(guān)的文化背景,深入了解批書(shū)在中國(guó)文化中的重要性和影響。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:
1. 小學(xué)生:老師給我的作文批書(shū)了,說(shuō)我寫(xiě)得很好。
2. 初中生:我媽媽是一名編輯,她經(jīng)常對(duì)我寫(xiě)的文章進(jìn)行批書(shū),幫我提高寫(xiě)作水平。
3. 高中生:我想成為一名作家,所以我請(qǐng)了一位著名作家給我批書(shū),希望能得到他的指導(dǎo)和建議。
4. 大學(xué)生:我正在寫(xiě)一篇論文,我請(qǐng)我的導(dǎo)師對(duì)我的論文進(jìn)行批書(shū),幫我提出修改意見(jiàn)和建議。