世治
基本解釋
(1).世世代代地統治。《商君書·慎法》：“人主莫能世治其民，世無不亂之國。”
(2).時代太平；社會安定。《韓非子·有度》：“古者世治之民，奉公法，廢私術，專意一行，具以待任。”《三國志·魏志·袁渙傳》：“世治則禮詳，世亂則禮簡。” 明 劉基 《王子明墓志銘》：“世治而生，世亂而死。”
成語（Idiom）：世治（shì zhì）
發音（Pronunciation）：shì zhì
基本含義（Basic Meaning）：指治理世界、治理社會。
詳細解釋（Detailed Explanation）：世治是由“世界”和“治理”兩個詞組成的，表示對世界、社會的治理和管理。它強調了對社會秩序、道德規范、公共事務等方面的有效管理。
使用場景（Usage Scenarios）：世治一詞常用于描述國際社會的治理、國家間的合作與協調，以及社會秩序的維護。可以用于政治、社會科學等領域的討論和研究中。
故事起源（Story Origin）：世治這個詞語的起源并沒有特定的故事，它是根據中文詞匯的含義組合而成的。
成語結構（Structure of the Idiom）：世治是由兩個單獨的詞語組成的合成詞，沒有特定的成語結構。
例句（Example Sentences）：
1. 世界各國應該共同努力，實現世治的目標。
2. 世治需要國際社會的共同參與和合作。
3. 世治是維護國際秩序和促進全球發展的重要任務。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“世界”和“治理”這兩個詞聯系起來記憶世治一詞的含義。世界需要被治理和管理，而世治正是為了實現這個目標而存在的。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習有關世界秩序、國際關系、社會治理等方面的知識，以加深對世治概念的理解和應用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們應該為了和平而努力，實現世治的目標。
2. 初中生：國際社會需要加強合作，共同推動世治的進程。
3. 高中生：了解國際關系和國際組織對于理解世治的重要性很有幫助。
4. 大學生：研究世界秩序和國際治理是深入理解世治概念的一種途徑。
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