圣人

基本解釋

◎ 圣人 shèngrén
(1) [sage]∶德高望重、有大智、已達到人類最高最完美境界的人,有時也專指孔子
古之圣人,其出人也遠矣。——唐· 韓愈《師說》
是以圣人不期修古,不法常可。——《韓非子·五蠹》
(2) [emperor]∶封建時代對君主的尊稱
待圣人之出而投繯道路,不可謂非五人之力也。——明· 張溥《五人墓碑記》

近義詞

賢人、偉人、至人、仙人、神仙

反義詞

凡夫、凡人、小人

英文翻譯

1.sage; wise man

詳細解釋

(1).指品德最高尚、智慧最高超的人。《易·乾》：“圣人作而萬物睹。”《孟子·滕文公下》：“ 堯 舜 既沒，圣人之道衰。”《淮南子·俶真訓》：“下揆三泉，上尋九天，橫廓六合，揲貫萬物，此圣人之游也。” 唐 韓愈 《原道》：“古之時，人之害多矣。有圣人者出，然后教之以相生養之道。” 明 王鏊 《震澤長語·經傳》：“余始讀《易》，至《繫辭傳》，曰：大哉言乎！天地陰陽造化之賾，盡在是矣，非圣人孰能作之？” 毛澤東 《黨內團結的辯證方法》：“有些人似乎以為，一進了共產黨都是圣人，沒有分歧，沒有誤會，不能分析。”
(2).專指 孔子 。《孟子·公孫丑上》：“ 子夏 、 子游 、 子張 ，皆有圣人之一體。” 唐 陸龜蒙 《復友生論文書》：“六籍中獨《詩》、《書》、《易象》與 魯 《春秋》經圣人之手耳。” 明 李東陽 《詩話》：“ 荊楚 之音，圣人不録，實以要荒之故。” 毛澤東 《青年運動的方向》：“ 中國 古代在圣人那里讀書的青年們，不但沒有學過革命的理論，而且不實行勞動。”
(3).君主時代對帝王的尊稱。《禮記·大傳》：“圣人南面而治天下，必自人道始矣。”《韓非子·外儲說右下》：“是以圣人不親細民，明主不躬小事。” 唐 杜甫 《自京赴奉先縣詠懷五百字》：“圣人筐篚恩，實愿邦國活。” 仇兆鰲 注：“ 唐 人稱天子皆曰圣人。” 宋 歐陽修 《豐樂亭記》：“及 宋 受天命，圣人出而四海一。” 元 白樸 《梧桐雨》楔子：“叵奈 楊國忠 這廝好生無禮，在圣人前奏準，著我做 漁陽 節度使，明陞暗貶。” 清 陳康祺 《郎潛紀聞》卷二：“側聞宮中圣人又復減膳持齋，對天涕泣。”
(4).稱皇后、皇太后。 宋 蔡絛 《鐵圍山叢談》卷一：“國朝禁中稱乘輿及后妃，多因 唐 人故事，謂至尊為官家，謂后為圣人，嬪妃為娘子。”《續資治通鑒·宋光宗紹熙五年》：“﹝ 關禮 ﹞入見太皇太后而泣，問其故， 禮 對曰：‘圣人讀書萬卷，亦嘗見有如此時而保無亂者乎？’”
(5).泛稱佛、菩薩等得道者。《涅槃經·圣行品七之一》：“以何等故名佛菩薩為圣人耶？如是等人有圣法故。” 北魏 楊衒之 《洛陽伽藍記·融覺寺》：“﹝ 西域 ﹞沙門常東向遙禮之，號 曇謨最 為東方圣人。” 隋 王通 《中說·周公》：“或問佛。子曰：‘圣人也。’” 元 耶律楚材 《＜楞嚴外解＞序》：“學至於佛，則無可學者，乃知佛即圣人，圣人非佛。” 明 唐寅 《釋迦如來贊》：“西方有大圣人，不言而自信，不治而不亂，巍巍乎獨出三界之外，名之為佛。”
(6).對有異術的仙道、方士等的尊稱。《晉書·藝術傳·郭黁》：“百姓聞 黁 起兵，咸以圣人起事，事無不成，故相率從之如不及。” 唐 李復言 《續玄怪錄·辛公平上仙》：“二人相顧方笑，而 臻 適入，執其手曰：‘圣人矣。’”《資治通鑒·晉孝武帝太元九年》：“ 隴西 處士 王嘉 ，隱居 倒虎山 ，有異術，能知未然； 秦 人神之。 秦王 堅 、 后秦王 萇 及 慕容沖 皆遣使迎之。十一月， 嘉 入 長安 ，眾聞之，以為 堅 有福，故圣人助之。”
(7).清酒的別稱。亦指酒之清者。《太平御覽》卷八四四引 三國 魏 魚豢 《魏略》：“ 太祖 時禁酒，而人竊飲之，故難言酒，以白酒為賢人，清酒為圣人。”《三國志·魏志·徐邈傳》：“時科禁酒，而 邈 私飲至於沉醉，校事 趙達 問以曹事， 邈 曰：‘中圣人。’ 達 白之 太祖 ， 太祖 甚怒。度遼將軍 鮮于輔 進曰：‘平日醉客謂酒清者為圣人，濁者為賢人， 邈 性脩慎，偶醉言耳。’竟坐得免刑。” 宋 楊萬里 《和蕭伯和春興》：“圣人枉索方兄價，我與賢人也一中。”參見“ 中2圣人 ”。

成語（Idiom）：圣人

發音（Pronunciation）：shèng rén

基本含義（Basic Meaning）：指具有高尚品德、智慧卓越的人

詳細解釋（Detailed Explanation）：圣人一詞源于古代哲學家孔子的思想，指的是具備卓越品德和智慧的人。圣人不僅具備深刻的理論知識，還能將其付諸實踐，為社會做出貢獻。圣人的行為和言論常常被人們所尊崇和借鑒。

使用場景（Usage Scenarios）：圣人一詞常用來形容那些具有高尚品德和智慧的人，可以用于表揚某人的善良、聰明等優點。同時，也可以用于諷刺那些自以為是、傲慢無禮的人。

故事起源（Story Origin）：圣人一詞的起源可以追溯到孔子時代。孔子是中國古代的一位偉大思想家和教育家，他的思想對后世產生了深遠的影響。孔子提倡修身齊家治國平天下，他的思想被后世奉為經典，他自己也被尊稱為圣人。

成語結構（Structure of the Idiom）：圣人是一個由兩個字組成的成語，第一個字“圣”表示高尚、崇高，第二個字“人”表示人類。

例句（Example Sentences）：

1. 他的善良和樂于助人的行為使他被譽為一位圣人。

2. 這位老師不僅教學有方，而且關心學生，被學生們稱為圣人。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與孔子的思想和教育理念聯系起來來記憶“圣人”一詞。孔子的思想是修身齊家治國平天下，他被尊稱為圣人，因此可以聯想到圣人是具備高尚品德和智慧的人。

延伸學習（Extended Learning）：如果對圣人的概念感興趣，可以進一步學習孔子的思想和其他古代哲學家的理論。此外，也可以學習其他形容具有高尚品德的成語，如“君子”、“賢人”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我的爸爸是一位圣人，他總是幫助別人。

2. 初中生：我希望將來成為一名圣人，為社會做出貢獻。

3. 高中生：圣人的智慧和品德可以影響整個社會的發展。