百痾
基本解釋
(1).各種疾病。 晉 葛洪 《抱樸子·道意》:“若養之失和,伐之不解,百痾緣隙而結,榮衛竭而不悟。” 晉 葛洪 《酒誡》:“起眾患於須臾,結百痾於膏肓。”
(2).比喻各種宿怨。《后漢書·袁紹傳》:“愿捐棄百痾,追攝舊義,復為母子昆弟如初。”
成語(Idiom):百痾
發音(Pronunciation):bǎi kē
基本含義(Basic Meaning):指各種疾病、痛苦等許多不同的痛苦。
詳細解釋(Detailed Explanation):百痾是由“百”和“痾”兩個字組成的成語。百意為許多,痾意為病痛。百痾指許多不同的疾病、痛苦等各種不同的痛苦。
使用場景(Usage Scenarios):百痾可以用來形容一個人身上同時存在很多不同的疾病或痛苦。也可以用來形容社會上存在很多不同的問題或困擾。
故事起源(Story Origin):百痾這個成語最早出現在《后漢書·賈誼傳》中。故事講述了賈誼是漢朝時的一位著名辭章學家,他曾經對當時的政治局勢提出了許多忠言逆耳的建議。然而,賈誼的建議卻沒有被當時的皇帝接受。最后,賈誼因為批評皇帝的錯誤政策而被貶為庶人,生活陷入了困境。正是因為這個故事,百痾成為了形容一個人同時面臨多種痛苦的成語。
成語結構(Structure of the Idiom):百痾由兩個漢字組成,沒有特定的成語結構。
例句(Example Sentences):
1. 他身患百痾,但依然堅持工作。
2. 這個社會存在著百痾,需要我們一起努力去改變。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過與“百痾”相似的詞語或場景進行聯想記憶,如“百病”、“痛痛病病”等,以幫助記憶該成語的意義。
延伸學習(Extended Learning):可以通過學習相關的成語和詞語來擴展對“百痾”的理解,如“百病叢生”、“百病纏身”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
小學生:他身上有百痾,但他還是堅持上學。
初中生:社會上存在著百痾,我們應該積極參與改革。
高中生:他的經歷充滿了百痾,但他依然保持樂觀的態度。