分析與綜合

基本解釋

在認(rèn)識(shí)中把整體分解為部分和把部分重新結(jié)合為整體的過(guò)程和方法。分析是把事物分解為各個(gè)部分、側(cè)面、屬性，分別加以研究。是認(rèn)識(shí)事物整體的必要階段。綜合是把事物各個(gè)部分、側(cè)面、屬性按內(nèi)在聯(lián)系有機(jī)地統(tǒng)一為整體，以掌握事物的本質(zhì)和規(guī)律。分析與綜合是互相滲透和轉(zhuǎn)化的，在分析基礎(chǔ)上綜合，在綜合指導(dǎo)下分析。分析與綜合，循環(huán)往復(fù)，推動(dòng)認(rèn)識(shí)的深化和發(fā)展。一切論斷都是分析與綜合的結(jié)果。

英文翻譯

1.【醫(yī)】 analysis and synthesis

成語(yǔ)（Idiom）：分析與綜合

發(fā)音（Pronunciation）：fēn xī yǔ zōng hé

基本含義（Basic Meaning）：指對(duì)事物進(jìn)行深入分析和全面綜合的能力

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：分析與綜合是指通過(guò)分析事物的各個(gè)方面，綜合各種信息和觀點(diǎn)，得出全面而準(zhǔn)確的結(jié)論。它是一種高級(jí)思維能力，能夠幫助人們更好地理解問(wèn)題，做出明智的決策。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：分析與綜合常常在學(xué)術(shù)研究、工作分析、問(wèn)題解決等領(lǐng)域中應(yīng)用。它可以幫助人們分析復(fù)雜的情況，整合各種資源和信息，從而做出正確的判斷和決策。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到古代的經(jīng)典著作《論語(yǔ)》中的一句話：“分析而后綜合，吾道一以貫之?！边@句話強(qiáng)調(diào)了對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和綜合的重要性。后來(lái)，這句話逐漸演變成了成語(yǔ)“分析與綜合”。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)詞組成，分別是“分析”和“綜合”，表示對(duì)事物進(jìn)行分析和綜合。

例句（Example Sentences）：

1. 在解決問(wèn)題之前，我們需要先進(jìn)行充分的分析與綜合。

2. 他的成功離不開(kāi)他優(yōu)秀的分析與綜合能力。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“分析與綜合”與“分析問(wèn)題，綜合資源”進(jìn)行聯(lián)想，通過(guò)反復(fù)使用和練習(xí)，加深對(duì)這個(gè)成語(yǔ)的記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍和文章，參加思維訓(xùn)練班，提高自己的分析與綜合能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我喜歡分析與綜合數(shù)學(xué)題目，這樣才能找到正確的答案。

2. 初中生：老師教我們要善于分析與綜合各種信息，這樣才能寫(xiě)出好的作文。

3. 高中生：在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，我們需要運(yùn)用分析與綜合的能力，從而得出科學(xué)的結(jié)論。

4. 大學(xué)生：在進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)，我們需要對(duì)各種觀點(diǎn)進(jìn)行分析與綜合，從而得出自己的獨(dú)立見(jiàn)解。