責(zé)逋

成語(yǔ)（Idiom）：責(zé)逋（zé bū）

發(fā)音（Pronunciation）：zé bū

基本含義（Basic Meaning）：指責(zé)別人，卻逃避自己的責(zé)任。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：責(zé)逋是由“責(zé)”和“逋”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。責(zé)，意為責(zé)備、責(zé)怪；逋，意為違背、逃避。責(zé)逋的含義是指責(zé)備別人的過(guò)錯(cuò)，卻逃避自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。這個(gè)成語(yǔ)形象地揭示了人們常常在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，喜歡批評(píng)別人，卻不愿意承擔(dān)自己的責(zé)任。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：責(zé)逋這個(gè)成語(yǔ)常常用來(lái)形容那些只會(huì)指責(zé)別人，卻不愿意承擔(dān)自己責(zé)任的人。它可以用于各種日常生活和工作場(chǎng)景，例如在團(tuán)隊(duì)合作中，有些人只會(huì)指責(zé)其他成員的錯(cuò)誤，卻不愿意承擔(dān)自己的責(zé)任；在家庭中，有些人只會(huì)責(zé)備家人的不足，卻不愿意改變自己的行為。

故事起源（Story Origin）：責(zé)逋這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴之什·采薇》一篇中。這篇詩(shī)描繪了一個(gè)女子的心情，她在詩(shī)中責(zé)備男子不負(fù)責(zé)任，逃避自己的責(zé)任。這篇詩(shī)歌通過(guò)“責(zé)”和“逋”兩個(gè)字的組合，形成了成語(yǔ)責(zé)逋。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：責(zé)逋由兩個(gè)漢字組成，沒(méi)有固定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他總是責(zé)逋別人的錯(cuò)誤，卻從來(lái)不反思自己的問(wèn)題。

2. 作為領(lǐng)導(dǎo)，他應(yīng)該帶頭承擔(dān)責(zé)任，而不是責(zé)逋下屬。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以使用聯(lián)想記憶的方法來(lái)記憶責(zé)逋這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)人站在高處，對(duì)著別人指責(zé)，卻逃避自己的責(zé)任。將這個(gè)場(chǎng)景與責(zé)逋的發(fā)音“zé bū”進(jìn)行聯(lián)想，有助于記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)責(zé)逋這個(gè)成語(yǔ)感興趣，可以學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)，例如“推諉”、“推卸責(zé)任”等。了解更多相關(guān)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)，可以幫助你提高漢語(yǔ)水平。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他總是責(zé)逋我沒(méi)有完成作業(yè)，卻從來(lái)不幫助我。

2. 初中生：老師總是責(zé)逋我們的錯(cuò)誤，卻不愿意教導(dǎo)我們?nèi)绾胃恼?/p>

3. 高中生：有些同學(xué)只會(huì)責(zé)逋別人的不足，卻不愿意反思自己的問(wèn)題。

4. 大學(xué)生：在團(tuán)隊(duì)合作中，有些人只會(huì)責(zé)備其他成員，卻不愿意承擔(dān)自己的責(zé)任。