歌嘆
成語（Idiom）：歌嘆
發(fā)音（Pronunciation）：gē tàn
基本含義（Basic Meaning）：形容悲傷、感嘆之情
詳細解釋（Detailed Explanation）：歌嘆是指在歌唱中表達出悲傷、感嘆之情。這個成語源自古代的音樂文化，表達了人們對生活中的悲傷、遺憾或感嘆之情的抒發(fā)。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容對人生遭遇或時事變遷感到悲傷、失望或無奈的情感。可以用來描述個人的情緒或?qū)ι鐣F(xiàn)象的評價。
故事起源（Story Origin）：據(jù)說，古代有一位名叫魯班的木匠，他精通音律，制作出了一把音色悲傷、凄美的樂器。當人們聽到這把樂器演奏時，不禁感嘆萬分，因此形成了“歌嘆”這個成語。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：歌嘆是一個動賓結(jié)構(gòu)的成語，由動詞“歌”和名詞“嘆”組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的離去讓我不禁歌嘆人生的無常。
2. 看到這個社會的不公平現(xiàn)象，我不禁歌嘆時代的變遷。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個成語?？梢韵胂笞约赫驹谝黄瑥V闊的原野上，對著天空高聲歌唱，表達出內(nèi)心深處的悲傷和感嘆之情。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過學習古代音樂文化來深入了解“歌嘆”的含義，了解古代音樂的演奏方式和表達情感的方式。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園（3-6歲）：小明哭著對老師說：“我媽媽生病了，我好傷心，歌嘆人生的無常?！?/p>
2. 小學生（7-12歲）：小紅看到新聞報道說很多動物失去了家園，她感到很難過，歌嘆人類對自然環(huán)境的破壞。
3. 中學生（13-18歲）：李華在書寫作文時寫道：“面對社會的不公平現(xiàn)象，我不禁歌嘆時代的變遷。”
4. 大學生及以上（19歲及以上）：張明在討論社會問題時說：“我對現(xiàn)代社會的價值觀感到很迷茫，不禁歌嘆人生的意義。”
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