成語（Idiom）：舉例發(fā)凡
發(fā)音（Pronunciation）：jǔ lì fā fán
基本含義（Basic Meaning）：通過舉出一個例子，可以推廣到其他類似的情況或對象。
詳細解釋（Detailed Explanation）：舉例發(fā)凡是一個用來指示一種普遍規(guī)律或情況的成語。它的意思是通過舉出一個具體的例子，可以推廣到其他類似的情況或對象。這個成語強調了通過舉例的方式來說明問題的普遍性和一般性。
使用場景（Usage Scenarios）：舉例發(fā)凡通常用于演講、寫作或討論中，用來展示和說明普遍規(guī)律、問題或情況。它可以幫助聽眾或讀者更好地理解和接受所講述的內容。
故事起源（Story Origin）：關于舉例發(fā)凡的具體故事起源尚無確切記載，但它是中國古代智慧的結晶，體現(xiàn)了中國人善于歸納和總結的思維方式。
成語結構（Structure of the Idiom）：舉例發(fā)凡是由三個漢字組成的成語，其中“舉例”表示舉出一個例子，“發(fā)凡”表示推廣到其他類似的情況或對象。
例句（Example Sentences）：
1. 他通過舉例發(fā)凡的方式，讓大家更好地理解了這個概念。
2. 這個故事是用來舉例發(fā)凡的，以說明人與人之間的友情是寶貴而重要的。
3. 在教學中，老師經(jīng)常會使用舉例發(fā)凡的方法來幫助學生理解和記憶知識。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將舉例發(fā)凡與“舉一反三”這個成語進行對比記憶。兩個成語都強調了通過舉例來推廣到其他情況，但舉一反三更強調了通過舉例來引申出更多的內容。
延伸學習（Extended Learning）：除了舉例發(fā)凡，還有許多類似的成語，如舉一反三、引經(jīng)據(jù)典等，可以進一步學習和了解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師通過舉例發(fā)凡的方法，讓我們更好地學習數(shù)學。
2. 初中生：我喜歡用舉例發(fā)凡的方式來解釋問題，這樣大家更容易理解。
3. 高中生：寫作文時，我經(jīng)常會使用舉例發(fā)凡的技巧來增加論證的說服力。
4. 大學生：在做研究時，舉例發(fā)凡是一個非常有效的方法，可以幫助我們推廣研究結果。
5. 成年人：在工作中，我們常常需要通過舉例發(fā)凡來說明問題的普遍性和一般性。