成語(yǔ)（Idiom）：農(nóng)民公務(wù)員
發(fā)音（Pronunciation）：nóng mín gōng wù yuán
基本含義（Basic Meaning）：指在農(nóng)村從事公務(wù)員工作的人，也用來(lái)形容農(nóng)村干部的身份。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：農(nóng)民公務(wù)員是指在農(nóng)村從事公務(wù)員工作的人，他們?cè)谵r(nóng)村擔(dān)任各種行政、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的職務(wù)，負(fù)責(zé)農(nóng)村的管理、服務(wù)和發(fā)展。他們既具備公務(wù)員的身份，又與農(nóng)民群眾有著緊密的聯(lián)系，承擔(dān)著推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展和改善農(nóng)民生活的重要責(zé)任。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容在農(nóng)村從事公務(wù)員工作的人，也可用于形容農(nóng)村干部的身份。
故事起源（Story Origin）：農(nóng)民公務(wù)員這個(gè)詞語(yǔ)起源于中國(guó)農(nóng)村改革開放以后，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)村管理體制的改革，農(nóng)村地區(qū)開始設(shè)立公務(wù)員崗位，招聘并培養(yǎng)了一批在農(nóng)村從事公務(wù)員工作的人員。這些農(nóng)民公務(wù)員既具備了公務(wù)員的專業(yè)素養(yǎng)，又具備了對(duì)農(nóng)村實(shí)際情況的了解，成為推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展的重要力量。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：農(nóng)民公務(wù)員由三個(gè)詞組成，農(nóng)民、公務(wù)員，形容詞+名詞+名詞的結(jié)構(gòu)。
例句（Example Sentences）：
1. 他是個(gè)農(nóng)民公務(wù)員，一直致力于農(nóng)村發(fā)展。
2. 這個(gè)村莊的農(nóng)民公務(wù)員在改善農(nóng)民生活方面做出了巨大貢獻(xiàn)。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶的方法記憶這個(gè)詞語(yǔ)。可以想象一個(gè)穿著農(nóng)民服裝的人站在公務(wù)員的崗位上，表示農(nóng)村與公務(wù)員身份的結(jié)合。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多關(guān)于農(nóng)村改革開放以后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)村管理體制改革的知識(shí)，以及農(nóng)民公務(wù)員在農(nóng)村發(fā)展中的作用和貢獻(xiàn)。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：我爸爸是個(gè)農(nóng)民公務(wù)員，每天都要去村委會(huì)工作。
2. 初中生：我將來(lái)想成為一名農(nóng)民公務(wù)員，為農(nóng)村發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
3. 高中生：農(nóng)民公務(wù)員的工作不僅要有專業(yè)知識(shí)，還要有為農(nóng)民服務(wù)的意識(shí)。
4. 大學(xué)生：農(nóng)民公務(wù)員在推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展和改善農(nóng)民生活方面發(fā)揮了重要作用。