啟報(bào)

成語(yǔ)（Idiom）：?jiǎn)?bào) (qǐ bào)

發(fā)音（Pronunciation）：qǐ bào

基本含義（Basic Meaning）：?jiǎn)?bào)意為啟發(fā)、告訴。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：?jiǎn)?bào)是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)。啟報(bào)的第一個(gè)字“啟”意為啟發(fā)、啟示，表示啟發(fā)他人的意思；報(bào)的意思是告訴、傳遞消息。因此，啟報(bào)的基本含義是通過(guò)啟發(fā)和告訴他人來(lái)傳遞消息或者意思。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：?jiǎn)?bào)這個(gè)成語(yǔ)通常用于描述通過(guò)啟發(fā)和告訴他人來(lái)傳遞消息或者意思的情況。它常常用于教育、學(xué)習(xí)、傳媒等領(lǐng)域，也可以用于日常生活中的各種情境。

故事起源（Story Origin）：?jiǎn)?bào)這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到中國(guó)古代的傳統(tǒng)故事《孟子·梁惠王下》。故事中，孟子告訴梁惠王，如果想要得到百姓的支持和擁護(hù)，就應(yīng)該以仁德治國(guó)，并通過(guò)啟發(fā)和告訴百姓來(lái)傳遞自己的意思。這個(gè)故事中的啟報(bào)成語(yǔ)，后來(lái)成為了一個(gè)常用的詞語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：?jiǎn)?bào)這個(gè)成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，由兩個(gè)漢字組成，沒(méi)有特殊的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他利用故事來(lái)啟報(bào)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

2. 這本書通過(guò)啟報(bào)讀者的思維，幫助他們理解復(fù)雜的概念。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將啟報(bào)與“啟發(fā)”和“報(bào)告”這兩個(gè)詞聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。啟發(fā)表示啟發(fā)他人的意思，報(bào)告表示告訴他人的意思，而啟報(bào)就是通過(guò)啟發(fā)和告訴他人來(lái)傳遞消息或者意思。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)其他與啟報(bào)相關(guān)的成語(yǔ)，如啟蒙、啟示、啟迪等。了解這些成語(yǔ)的含義和用法，可以幫助你更好地理解和運(yùn)用啟報(bào)這個(gè)成語(yǔ)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師通過(guò)故事來(lái)啟報(bào)我們的創(chuàng)造力和想象力。

2. 初中生：這本書通過(guò)啟報(bào)讀者的思維，幫助我們理解復(fù)雜的概念。

3. 高中生：老師用生動(dòng)的例子啟報(bào)我們對(duì)歷史事件的理解。

4. 大學(xué)生：教授通過(guò)講解實(shí)例來(lái)啟報(bào)我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。

5. 成年人：他通過(guò)啟報(bào)他人的思維，幫助他們解決問(wèn)題和取得成功。