不恰好

基本解釋

不正經(jīng)。 元 張國(guó)賓 《合汗衫》第二折：“自家 陳虎 的便是，這里也無(wú)人，我平昔間做些不恰好的勾當(dāng)。” 元 無(wú)名氏 《盆兒鬼》第一折：“如今嫁這盆罐 趙 ，做了渾家，兩口兒做些不恰好的勾當(dāng)?！?/p>

成語(yǔ)（Idiom）：不恰好

發(fā)音（Pronunciation）：bù qià hǎo

基本含義（Basic Meaning）：不合適；不恰當(dāng)

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：表示事物的發(fā)生或表達(dá)的方式不合適或不恰當(dāng)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：可以用來(lái)形容某人的言行舉止不得體，或表示某事情的發(fā)生不符合預(yù)期。

故事起源（Story Origin）：不恰好這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《左傳·哀公十四年》中，原本用來(lái)形容鳥(niǎo)兒飛行時(shí)姿態(tài)不端正。后來(lái)，這個(gè)成語(yǔ)逐漸引申為形容人的言行舉止不得體或事物發(fā)生不符合預(yù)期。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由兩個(gè)詞組成，其中“不”表示否定，表示不合適或不恰當(dāng)，“恰好”表示合適或恰當(dāng)。

例句（Example Sentences）：

1. 他的舉止不恰好，總是給人一種不舒服的感覺(jué)。

2. 這個(gè)笑話(huà)的講解方式不恰好，讓人很難理解。

3. 我們的計(jì)劃不恰好，正好碰上了下雨天。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“不恰好”這個(gè)成語(yǔ)與不得體的形象聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)鮮明的印象，以幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他類(lèi)似含義的成語(yǔ)，如“不得體”、“不得當(dāng)”等，以豐富詞匯量。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他的舉止不恰好，老師批評(píng)了他。

2. 初中生：他的回答方式不恰好，讓人覺(jué)得他不懂禮貌。

3. 高中生：他的言辭不恰好，引起了爭(zhēng)議和不滿(mǎn)。

4. 大學(xué)生：她的穿著不恰好，讓人覺(jué)得她不夠正式。

5. 成年人：他的笑話(huà)講解方式不恰好，讓人無(wú)法理解他的意思。