層迭
成語(Idiom):層迭(céng dié)
發音(Pronunciation):céng dié
基本含義(Basic Meaning):指事物重疊、層次豐富,形容豐富多樣、層次分明。
詳細解釋(Detailed Explanation):層迭是一個形容詞,用來形容事物的層次豐富、多樣化。它表示事物的不同層次或階段之間有著明顯的區分,并且這些層次之間相互重疊、交錯。這個成語通常用來形容事物的復雜性和多樣性,也可以用來描述文學作品、藝術品等的層次豐富。
使用場景(Usage Scenarios):層迭這個成語可以用于各種場合,包括文學評論、藝術賞析、學術研究等。它可以用來形容一個故事情節的復雜性,一個藝術作品的層次分明,或者一個學術問題的多層次解讀。例如,在文學評論中,可以說一部小說的情節層迭,意思是故事情節復雜且層次分明;在藝術賞析中,可以說一幅畫作的色彩層迭,表示畫面的層次豐富。
故事起源(Story Origin):暫無明確的故事起源。
成語結構(Structure of the Idiom):層迭是一個形容詞,由兩個字組成。
例句(Example Sentences):
1. 這幅畫的色彩層迭,給人一種立體感。
2. 這個故事情節層迭,讓人看得非常過癮。
3. 這篇論文的邏輯層迭,展示了作者的深度思考。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將“層迭”與層疊的圖像聯系在一起來記憶這個成語。想象一個由多個層疊的圖像組成的場景,這個場景非常豐富多樣,有各種不同的層次和細節。這樣,你可以通過想象這個圖像來記憶層迭的含義。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習與層迭相關的成語,例如“層出不窮”、“層見疊出”等。這些成語都與事物的層次豐富、多樣化有關,可以幫助你更好地理解和運用層迭這個概念。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生(6-12歲):這個故事的情節層迭,讓我很喜歡讀下去。
2. 初中生(13-15歲):這幅畫的線條層迭,給人一種很有層次感的視覺效果。
3. 高中生(16-18歲):這部小說的人物形象層迭,每個角色都有自己的特點和故事。
4. 大學生及以上(18歲以上):這個學術問題的解釋層迭,需要從不同的角度進行深入思考和研究。