五言詩
基本解釋
◎ 五言詩 wǔyánshī
[a poem with five characters to a line] 包括五言古詩,五言律詩與五言絕句,特點為每句五個字
英文翻譯
1.a poem with five characters to a line
詳細解釋
每句皆五字的詩體。形成于 漢 代，為古典詩歌主要形式之一。其類別有五言古詩、五言律詩、五言絕句和五言排律。 三國 魏 曹丕 《與朝歌令吳質書》：“其五言詩之善者，妙絶時人。”亦省稱“ 五言 ”。 南朝 梁 江淹 《雜體》詩序：“然五言之興，諒非夐古。” 唐 韓愈 《薦士》詩：“五言出 漢 時， 蘇 李 首更號。” 清 馮班 《鈍吟雜錄·論樂府與錢頤仲》：“疑五言諸作，皆可歌也。”
五言詩（Wǔ Yán Shī）
發音（Pronunciation）：wǔ yán shī
基本含義（Basic Meaning）：五言詩是指每句詩由五個字構成的詩歌形式。
詳細解釋（Detailed Explanation）：五言詩是中國古代文學的重要形式之一，被稱為“詩的骨架”。每句詩由五個字構成，共四句，總共二十個字。五言詩在古代被廣泛用于各種場合，如表達情感、抒發思想、謳歌英雄等。
使用場景（Usage Scenarios）：五言詩常常用于文學創作、詩歌朗誦、古代文學研究等領域。同時，五言詩也可以用于表達對某個主題或事件的感慨和思考。
故事起源（Story Origin）：五言詩的形式最早可以追溯到古代的《詩經》。在唐代，五言詩達到了巔峰，成為了中國古代詩歌的代表形式。
成語結構（Structure of the Idiom）：五言詩的結構是每句詩由五個字構成，共四句，總共二十個字。
例句（Example Sentences）：
1. 春風又綠江南岸，明月何時照我還。（杜甫《月夜憶舍弟》）
2. 白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過背誦和朗讀經典的五言詩作品來加深記憶。同時，了解五言詩的韻律和格律也有助于記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習更多經典的五言詩作品，了解不同詩人的風格和主題。同時，也可以嘗試自己創作五言詩，鍛煉自己的詩歌寫作能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我喜歡背誦五言詩，覺得很有韻律。
2. 初中生：老師教我們學習五言詩的寫作技巧，希望能寫出好的作品。
3. 高中生：我們在中文課上進行了五言詩的朗誦比賽，很有意義。
4. 大學生：在中國文學課上學習了唐詩宋詞，對五言詩有更深入的了解。
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