習玩
基本解釋
(1).研習玩索。《南齊書·文學傳論》：“習玩為理，事久則瀆，在乎文章，彌患凡舊。”
(2).因習見而不加注意。 宋 司馬光 《論西夏札子》：“然邊民與西人交易，為日積久，習玩為常。”
成語（Idiom）：習玩（xí wán）
發音（Pronunciation）：xí wán
基本含義（Basic Meaning）：指對某種事物過于熟悉或者玩弄得過于純熟。
詳細解釋（Detailed Explanation）：習玩是由“習”和“玩”兩個詞組成的成語。習指熟練掌握、熟悉，玩指游戲、娛樂。習玩的意思是對某種事物過于熟悉或者玩弄得過于純熟。它形容一個人對某種技能、事物或者活動已經達到了非常高的水平，可以輕松應對。
使用場景（Usage Scenarios）：習玩一般用于形容某人對某種技能或者活動的熟練程度，常用于貶義。例如，我們可以說一個人“習玩”某種樂器，表示他已經非常熟練地掌握了這個樂器的技巧。另外，也可以用來形容某人對某種游戲或者娛樂活動的純熟程度。
故事起源（Story Origin）：習玩這個成語最早出現在《韓非子·外儲說左下》一文中。故事講述了一個人習得了一種技能后，對這種技能過于自滿，以至于不再努力學習進步，只是過于沉迷于玩弄技能，結果導致技藝的退步。這個故事告訴人們，學習一項技能不僅要掌握基本技巧，還要不斷努力提高，不能滿足于當前的水平。
成語結構（Structure of the Idiom）：習玩是由兩個單字組成的成語，沒有特殊的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他對彈鋼琴已經習玩了，可以輕松演奏出各種曲目。
2. 這位畫家對山水畫已經習玩，每幅作品都精美絕倫。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“習玩”與熟練掌握某種技能的形象聯系起來，例如想象一個人手持樂器，輕松自如地演奏出美妙的音樂，表示他已經習玩了這個樂器。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與習玩相關的成語，例如“熟能生巧”、“游刃有余”等，來拓展對熟練掌握某種技能的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我已經習玩了跳繩，可以連續跳上100個。
2. 初中生：他習玩了電子游戲，每次都能輕松通關。
3. 高中生：這位學生習玩了數學競賽，連續獲得了多個獎項。
4. 大學生：他對編程已經習玩，可以獨立開發出復雜的軟件應用。
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