凡氓
基本解釋
猶凡民。《剪燈新話·申陽洞記》：“生磬折作禮而答曰：‘下界凡氓，久居城府，以醫為業。’”
成語（Idiom）：凡氓
發音（Pronunciation）：fán méng
基本含義（Basic Meaning）：指平民百姓，泛指社會底層人群。
詳細解釋（Detailed Explanation）：凡氓是由“凡”和“氓”兩個詞組成的成語。凡指一般、普通，氓指平民、百姓。凡氓合在一起，表示平民百姓，也可以泛指社會底層人群，與統治者相對立。
使用場景（Usage Scenarios）：凡氓這個成語常用于形容社會底層人群的處境、境遇。也可以用來比喻普通人的生活狀態或者社會地位較低的人群。在文學作品、演講、社交場合等各種語境中都可以使用。
故事起源（Story Origin）：《左傳·僖公十二年》中有一則故事，講述了齊國有一個人叫做凡氓，他是一個貧窮的農民，生活十分艱難。他每天辛勤勞作，卻仍然過著貧困的生活。這個故事通過凡氓的形象，揭示了社會底層人群的困境和不公平待遇。因此，凡氓逐漸成為一個代表社會底層人群的象征。
成語結構（Structure of the Idiom）：凡氓是由兩個漢字組成的四字成語。
例句（Example Sentences）：
1. 這個社會應該關注凡氓的權益，讓他們過上更好的生活。
2. 他從小就是凡氓出身，但憑借自己的努力，成功改變了自己的命運。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶的方法來記憶凡氓這個成語。可以想象一個平民百姓（凡），辛勤勞作（氓）的形象，同時想象他們的困境和生活狀態，以此來記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解中國古代社會的等級制度和社會底層人群的生活狀況，以及現代社會中底層人群的問題和待遇。還可以學習其他與社會底層人群相關的成語，如“黔首”、“百姓”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我爸爸媽媽都是凡氓，他們每天都很辛苦地工作。
2. 初中生：我們應該關心社會底層的凡氓，給予他們更多的幫助和關懷。
3. 高中生：凡氓這個詞語在文學作品中經常出現，它代表了社會底層人群的境遇和心聲。
4. 大學生：我們不能忽視凡氓的權益，應該為他們爭取更多的福利和機會。
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