詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
lì jīng tú zhì ㄌㄧˋ ㄐㄧㄥ ㄊㄨˊ ㄓㄧˋ厲精圖治（厲精圖治）
振奮精神，力圖治理好國(guó)家。《宋史·神宗紀(jì)贊》：“厲精圖治，將大有為?！?span id="wij3bfsv93" class="diczx1">《清史稿·禮志七》：“請(qǐng)一月三朝，以副厲精圖治至意。”
成語(yǔ)詞典已有該詞條：厲精圖治
成語(yǔ)（Idiom）：厲精圖治 (lì jīng tú zhì)
發(fā)音（Pronunciation）：lì jīng tú zhì
基本含義（Basic Meaning）：指嚴(yán)明紀(jì)律，精心組織，全力治理。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：指對(duì)事物采取嚴(yán)格的紀(jì)律，精心組織，全力治理，以達(dá)到良好的效果和目的。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容管理者或領(lǐng)導(dǎo)者在處理事務(wù)時(shí)，采取嚴(yán)格的紀(jì)律，精心組織，全力以赴地治理，以取得良好的成果。
故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到南朝宋時(shí)期的文學(xué)家劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》中的一則故事。故事中，劉義慶描述了當(dāng)時(shí)的官員劉秀嚴(yán)格執(zhí)行法律的情景，并稱之為“厲精圖治”。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：四個(gè)漢字組成，第一個(gè)字“厲”表示嚴(yán)格，第二個(gè)字“精”表示精心，第三個(gè)字“圖”表示組織，第四個(gè)字“治”表示治理。
例句（Example Sentences）：
1. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該在工作中厲精圖治，以提高效率。
2. 只有通過(guò)厲精圖治，我們才能改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“厲精圖治”拆分為“厲精”和“圖治”兩個(gè)部分進(jìn)行記憶。其中，“厲精”表示嚴(yán)格和精心，可以聯(lián)想到領(lǐng)導(dǎo)者在工作中嚴(yán)格要求自己，并精心組織工作。而“圖治”表示組織和治理，可以聯(lián)想到領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)組織和治理來(lái)達(dá)到目標(biāo)。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與管理和領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)的成語(yǔ)，如“明察秋毫”、“以身作則”等，以豐富詞匯量和提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：老師在課堂上厲精圖治，讓我們的學(xué)習(xí)更加規(guī)范和有序。
2. 初中生：班長(zhǎng)在組織活動(dòng)時(shí)厲精圖治，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3. 高中生：學(xué)校采取厲精圖治的措施，提高學(xué)生的紀(jì)律性和學(xué)習(xí)效果。
4. 大學(xué)生：學(xué)生會(huì)在籌備活動(dòng)時(shí)厲精圖治，以確?；顒?dòng)的成功舉辦。