情文并茂造句
成語(Idiom):情文并茂
發音(Pronunciation):qíng wén bìng mào
基本含義(Basic Meaning):指文章或言辭中情感豐富、文辭華美,既有情感的表達,又有文采的展示。
詳細解釋(Detailed Explanation):情文并茂形容文章或言辭中情感與文采相結合,既能表達出深情厚意,又能展現出優美的文辭。
使用場景(Usage Scenarios):常用于形容文章、演講、詩詞等文學作品的表達方式,也可用于贊美辭章、演講陳述等場合。
故事起源(Story Origin):《論語·子罕篇》中有一段話:“曾子曰:‘吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?’”其中,“傳不習乎”一句,被解釋為“學習文化知識的時候,要既有情感豐富、文采華美的表達方式。”后來,這個意義被引申為“情文并茂”。
成語結構(Structure of the Idiom):形容詞+形容詞+動詞
例句(Example Sentences):
1. 他的演講情文并茂,令人動容。
2. 這篇文章情文并茂,給人留下深刻的印象。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將“情文并茂”與寫情書的場景聯系起來,想象在情書中使用了華麗的辭藻和深情的表達,幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他與文學表達、修辭手法相關的成語,如“辭章受楚”、“文不加點”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生(6-12歲):我寫的作文情文并茂,老師夸獎了我。
2. 初中生(13-15歲):老師說我的演講情文并茂,同學們都很喜歡聽。
3. 高中生(16-18歲):這篇文章情文并茂,展示了作者深厚的文學修養。
4. 大學生及以上(18歲以上):他的演講情文并茂,引起了觀眾的共鳴。
精品推薦
- 臺中市05月30日天氣:多云轉陰,風向:北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:33/24℃
- 建湖縣05月30日天氣:陰,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:22/18℃
- 萬寧市05月30日天氣:多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:34/25℃
- 和田市05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:25/15℃
- 墨玉縣05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:25/13℃
- 巴楚縣05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:29/16℃
- 金鳳區05月30日天氣:晴轉小雨,風向:無持續風向,風力:<3級轉3-4級,氣溫:31/14℃
- 溫宿縣05月30日天氣:多云轉晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:26/12℃
- 烏魯木齊市05月30日天氣:晴轉多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:20/10℃
- 瑪納斯縣05月30日天氣:多云轉陰,風向:東北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:25/13℃