謔笑科諢造句
成語(Idiom):謔笑科諢(xuè xiào kē hùn)
發音(Pronunciation):xuè xiào kē hùn
基本含義(Basic Meaning):嘲笑、譏諷,以幽默的方式揭露和批評他人的缺點和錯誤。
詳細解釋(Detailed Explanation):謔笑科諢是由三個詞語組成的成語。謔笑意味著以幽默的方式嘲笑或譏諷,科諢則指的是批評他人的缺點和錯誤。這個成語常用于形容以幽默的方式揭露和批評他人的行為或言論。
使用場景(Usage Scenarios):謔笑科諢常用于描述幽默的批評和諷刺,可以用于各種場合,如文學作品、演講、社交場合等。它可以用來表達對他人言行的不滿或不認同,同時又以幽默的方式呈現出來。
故事起源(Story Origin):謔笑科諢的起源可以追溯到古代中國的文化傳統。在古代,人們常常使用幽默的方式來揭露和批評他人的錯誤和缺點。謔笑科諢這個成語的出現,正是為了形容這種幽默的批評方式。
成語結構(Structure of the Idiom):謔笑科諢由三個詞語組成,每個詞語都有自己的含義。謔笑意味著嘲笑、譏諷,科諢則表示批評他人的缺點和錯誤。這個成語的結構簡單明了,容易理解和記憶。
例句(Example Sentences):
1. 他以謔笑科諢的方式,將對方的無知暴露無遺。
2. 這部小說以謔笑科諢的手法,揭示了社會的弊端。
記憶技巧(Memory Techniques):要記憶謔笑科諢這個成語,可以將其拆分成三個部分,謔笑、科諢、笑。可以將謔笑理解為嘲笑,科諢理解為批評,笑理解為幽默。通過將這三個詞語聯系起來,可以更容易地記憶和理解這個成語的含義。
延伸學習(Extended Learning):如果你對成語感興趣,可以繼續學習其他成語,了解其含義和用法。同時,可以通過閱讀文學作品、觀看電影等方式來增加對成語的理解和應用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:他用謔笑科諢的方式,把同學們的錯誤揭示出來。
2. 初中生:老師以謔笑科諢的方式,指出了同學們的不足之處。
3. 高中生:他通過謔笑科諢的手法,對社會問題進行了深刻的批評。
4. 大學生:這部小說以謔笑科諢的方式,展現了社會的諷刺和批評。
希望以上學習指南對你有所幫助!
-
1、王熙鳳也知道史太君喜歡熱鬧,更喜歡那些謔笑科諢的戲,當下便點了一出《劉二當衣》。 2、母親喜歡熱鬧,更喜歡謔笑科諢,便也加到了我們的游戲中。 [查看全部]
精品推薦
- 陽城縣05月30日天氣:多云,風向:西南風,風力:<3級,氣溫:24/16℃
- 靈武市05月30日天氣:晴轉小雨,風向:無持續風向,風力:<3級轉3-4級,氣溫:31/12℃
- 同德縣05月30日天氣:小雨,風向:東風,風力:<3級,氣溫:22/7℃
- 喀什區05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:26/16℃
- 阿圖什市05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:27/13℃
- 海西州05月30日天氣:晴轉多云,風向:西南風,風力:<3級,氣溫:22/10℃
- 文昌市05月30日天氣:多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:35/25℃
- 塔城地區05月30日天氣:晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:17/5℃
- 剛察縣05月30日天氣:小雨轉雨夾雪,風向:西南風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:16/2℃
- 托里縣05月30日天氣:小雨,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:17/6℃