通人達才造句
成語(Idiom):通人達才
發音(Pronunciation):tōng rén dá cái
基本含義(Basic Meaning):能夠與人交流并理解他人的才能
詳細解釋(Detailed Explanation):通人達才是一個形容詞性成語,用來形容一個人具有廣泛的知識和才能,能夠與各種人交流并理解他們的思想和觀點。這個成語強調了一個人的學識和能力的全面性和通達性。
使用場景(Usage Scenarios):這個成語通常用來夸獎一個人的全面才能和出色的人際交往能力。它可以用來形容一個人在不同領域都有出眾的表現,能夠與各種人交流并獲得共識。
故事起源(Story Origin):通人達才這個成語最早出現在明代朱權的《齊東野語》一書中。在這本書中,朱權描述了一個名叫李通的人,他具有廣博的知識和出色的才能,能夠與各種人交流并理解他們的觀點。后來,人們將李通的名字與他的才能聯系在一起,并創造了這個成語。
成語結構(Structure of the Idiom):通人達才由三個漢字組成,分別是“通”、“人”和“達才”。
例句(Example Sentences):
1. 他是一個通人達才的人,無論是在學術領域還是在社交場合,他都能游刃有余。
2. 她的通人達才使得她在團隊中成為了一個不可或缺的人物。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將“通人達才”拆分為“通”、“人”和“達才”三個部分,分別記憶它們的意思。同時,可以嘗試將這個成語與一個具體的人物故事聯系在一起,以幫助記憶。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他與才能和人際交往相關的成語,如“淵博如海”、“出類拔萃”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:他是一個通人達才的老師,教我們很多有趣的知識。
2. 初中生:我希望自己能夠成為一個通人達才,能夠在各個領域都有出色的表現。
3. 高中生:他的通人達才使得他在學校里受到了老師和同學們的贊賞。
4. 大學生:作為一名大學生,我希望通過學習和實踐,成為一個通人達才,為社會做出貢獻。
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