騎鶴望揚州造句
成語(Idiom):騎鶴望揚州
發音(Pronunciation):qí hè wàng yáng zhōu
基本含義(Basic Meaning):比喻人心思飄忽不定,無所定向。
詳細解釋(Detailed Explanation):成語“騎鶴望揚州”源自唐代詩人杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》中的一句詩句:“羽扇綸巾談笑間,騎鶴望揚州。”原意是形容詩人在逍遙自在的狀態下,騎著仙鶴向揚州望去。后來,這個成語逐漸演變為形容人心思飄忽不定,無所定向。
使用場景(Usage Scenarios):常用于形容人的思維不集中,不專心致志,容易被外界干擾,不能專注于一件事情。
故事起源(Story Origin):相傳,唐代詩人杜牧在一次夜晚的散步中,看到一只仙鶴飛過,心生想法,便騎上仙鶴飛向揚州,表達了他對游離自在的向往和無拘無束的心態。
成語結構(Structure of the Idiom):動詞+名詞+動詞+名詞
例句(Example Sentences):
1. 他這個人騎鶴望揚州,做事情總是三分鐘熱度。
2. 她的興趣愛好很多,但總是騎鶴望揚州,沒有堅持下去的。
3. 這個學生在上課的時候總是騎鶴望揚州,無法集中注意力。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過想象自己騎著一只仙鶴在空中飛翔,向著目標揚州望去,但因為心思飄忽不定,無法真正抵達揚州,來記憶這個成語的含義。
延伸學習(Extended Learning):了解其他類似的成語,如“心馳神往”、“飄忽不定”等,加深對思維不集中的問題的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我在上課的時候老是騎鶴望揚州,老師說我要專心聽講。
2. 初中生:我雖然有很多興趣愛好,但總是騎鶴望揚州,沒有堅持下去。
3. 高中生:我在備考期間不能騎鶴望揚州,要全力以赴,專注于學習。
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