施恩布德造句

更新時(shí)間:2024-06-15 02:00:22

施恩布德所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：施恩布德

發(fā)音（Pronunciation）：shī ēn bù dé

基本含義（Basic Meaning）：指對(duì)別人的恩惠不僅不報(bào)答，還加以惡意對(duì)待。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：施恩布德是由三個(gè)詞組成的成語(yǔ)，分別是“施恩”、“布德”和“惡報(bào)”。其中，“施恩”表示施予恩惠，表達(dá)了對(duì)他人的善意和好處；“布德”表示報(bào)答恩德，表達(dá)了對(duì)他人的感激和回報(bào)；“惡報(bào)”表示惡意對(duì)待，表達(dá)了對(duì)他人的惡意和傷害。施恩布德的含義是指對(duì)別人的恩惠不僅不報(bào)答，還加以惡意對(duì)待，是一種背離道德原則和人情義理的行為。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：施恩布德通常用于批評(píng)那些受人恩惠卻不感激、反而傷害恩人的人?？梢栽谌粘Ｉ?、工作、學(xué)習(xí)等各種場(chǎng)合中使用，用以表達(dá)對(duì)不報(bào)恩的人的譴責(zé)和不滿。

故事起源（Story Origin）：施恩布德這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于中國(guó)古代的一個(gè)寓言故事。故事中，有一個(gè)仁慈的國(guó)王施恩于一個(gè)窮人，給予他金錢(qián)和食物幫助他渡過(guò)困難。然而，這個(gè)窮人卻不但不感激國(guó)王的恩惠，還惡意中傷國(guó)王。這個(gè)故事被后人引用并形成了成語(yǔ)“施恩布德”，用以批評(píng)那些不懂得感恩回報(bào)的人。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語(yǔ)“施恩布德”由三個(gè)詞組成，其中“施恩”為動(dòng)詞短語(yǔ)，表示施予恩惠；“布德”為動(dòng)詞短語(yǔ)，表示報(bào)答恩德；“惡報(bào)”為名詞短語(yǔ)，表示惡意對(duì)待。三個(gè)詞語(yǔ)的組合形成了成語(yǔ)的完整意義。

例句（Example Sentences）：

1. 他曾經(jīng)對(duì)你施恩，你卻對(duì)他施恩布德，真是太過(guò)分了。

2. 那個(gè)受人恩惠的人居然惡意中傷恩人，真是施恩布德。

記憶技巧（Memory Techniques）：

1. 可以通過(guò)將“施恩布德”與不懂感恩的人的形象聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)鮮明的對(duì)比，幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

2. 可以將“施恩布德”分解為“施恩”、“布德”和“惡報(bào)”，分別記憶這三個(gè)詞語(yǔ)的意義，然后再將它們組合起來(lái)理解成語(yǔ)的整體意義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)和寓言故事，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的道德觀念和價(jià)值觀。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他們是好朋友，但是他卻對(duì)她施恩布德，不尊重她的感受。

2. 初中生：老師對(duì)我們很好，但有些同學(xué)卻施恩布德，對(duì)老師不尊重。

3. 高中生：社會(huì)上存在一些人對(duì)別人的幫助施恩布德，不懂得感恩回報(bào)。

4. 大學(xué)生：作為大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，不應(yīng)該對(duì)任何人施恩布德。

施恩布德造句（1）-5條

1、哼,江湖上都說(shuō)你們憫農(nóng)派專好施恩布德,隱姓埋名從不與江湖人交惡,每逢旱澇都會(huì)像災(zāi)民放糧。2、朕奉天命,君主天下,一體上帝之心,施恩布德。3、他在治下施恩布德,密切聯(lián)系群眾;招商引資,發(fā)展經(jīng)濟(jì);出臺(tái)政策,強(qiáng)化改革。4、陛下命將親征,威陵江左,望風(fēng)慕化,克拔數(shù)城,施恩布德,攜民襁負(fù),可謂澤流邊方,威... [查看全部]