束手坐視造句
成語(Idiom):束手坐視
發音(Pronunciation):shù shǒu zuò shì
基本含義(Basic Meaning):袖手旁觀,不采取行動,對不正當的事情不加干涉或不予理睬。
詳細解釋(Detailed Explanation):束手坐視是一個由動詞和名詞組成的成語。動詞“束手”意味著將手捆綁起來,無法動彈;名詞“坐視”表示坐著觀看。束手坐視的含義是指在面對不正當的事情或不公平的行為時,袖手旁觀,不采取任何行動。
使用場景(Usage Scenarios):束手坐視常用于批評那些在關鍵時刻缺乏行動力、不敢站出來維護正義的人。它也可以用來形容某些組織或國家對于重要問題的不作為和不予理睬。
故事起源(Story Origin):束手坐視這個成語最早出現在《漢書·王莽傳》中。當時,王莽篡奪了漢朝的皇位,但一些忠于漢朝的人卻選擇了袖手旁觀,不敢采取行動。這個成語由此而來,用以批評那些對不正當行為無動于衷的人。
成語結構(Structure of the Idiom):動詞 + 動詞 + 名詞
例句(Example Sentences):
1. 在社會不公正的情況下,我們不能束手坐視,應該積極參與改變。
2. 面對鄰居的糾紛,她選擇了束手坐視,沒有給予任何幫助。
3. 團隊出現問題時,領導不能束手坐視,應該采取行動解決。
記憶技巧(Memory Techniques):將“束手坐視”拆分為“束手”和“坐視”兩個部分,聯想到一個人將雙手綁在一起,坐著觀看而不采取行動的形象。你可以將這個形象與實際場景結合,如一個人束手旁觀一場戲劇演出。
延伸學習(Extended Learning):了解更多關于中國成語的背景和含義,可以通過閱讀相關的成語故事書籍或參考在線資源。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生(6-12歲):我不喜歡看到別人被欺負,所以我不會束手坐視,會幫助他們。
2. 初中生(13-15歲):我們班上有同學作弊,但我不會束手坐視,我會向老師舉報。
3. 高中生(16-18歲):面對社會不公正的現象,我們不能束手坐視,應該積極參與改變。
4. 大學生及以上(18歲以上):作為公民,我們不能束手坐視,應該關注社會問題并提出改進的建議。
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