獨(dú)木難支造句
成語(yǔ)(Idiom):獨(dú)木難支(dú mù nán zhī)
發(fā)音(Pronunciation):dú mù nán zhī
基本含義(Basic Meaning):指一個(gè)人難以獨(dú)立完成一項(xiàng)困難的任務(wù),需要他人的幫助或支持。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation):獨(dú)木難支是由“獨(dú)木”和“難支”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)。獨(dú)木表示孤立的木頭,難支表示難以支撐。這個(gè)成語(yǔ)的意思是一個(gè)人很難獨(dú)自承擔(dān)起一項(xiàng)困難的任務(wù)或面對(duì)困境,需要他人的幫助或支持才能完成。
使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):常用于形容一個(gè)人在面對(duì)困難時(shí)需要他人的協(xié)助或支持。可以用來(lái)形容團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也可以用來(lái)形容一個(gè)人在工作或生活中需要他人的支持與鼓勵(lì)才能取得成功。
故事起源(Story Origin):這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于中國(guó)古代的一個(gè)寓言故事。相傳,古代有一個(gè)國(guó)家的國(guó)王,他非常喜歡園藝,特別是栽種樹(shù)木。有一天,他在皇宮的花園里種下了一棵美麗的樹(shù)木,但是這棵樹(shù)木只有一根枝條。國(guó)王對(duì)這棵樹(shù)非常珍惜,他每天都會(huì)去看望它,并希望它能夠茁壯成長(zhǎng)。然而,不久之后,一場(chǎng)大風(fēng)把這棵樹(shù)的樹(shù)枝吹斷了,只剩下了一根孤立的木頭。國(guó)王非常傷心,他嘗試用繩子和木棍來(lái)支撐這根孤立的木頭,但都沒(méi)有成功。最后,國(guó)王明白了一個(gè)道理,他意識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的,只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作和支持,才能夠克服困難。于是,他號(hào)召他的臣子們一起來(lái)支撐這根孤立的木頭,最終成功地將它支撐起來(lái)。從此,人們用“獨(dú)木難支”來(lái)形容一個(gè)人難以獨(dú)自完成困難的任務(wù),需要他人的幫助或支持。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):獨(dú)木難支是一個(gè)形容詞短語(yǔ),由兩個(gè)詞組成,沒(méi)有固定的順序。
例句(Example Sentences):
1. 在這個(gè)項(xiàng)目中,我們需要團(tuán)隊(duì)的合作,因?yàn)楠?dú)木難支。
2. 即使是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,也需要團(tuán)隊(duì)的支持,因?yàn)楠?dú)木難支。
3. 在困境中,他向朋友尋求幫助,因?yàn)樗廓?dú)木難支。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過(guò)以下方法記憶這個(gè)成語(yǔ):
1. 將這個(gè)成語(yǔ)與故事起源聯(lián)系起來(lái),想象國(guó)王在花園里支撐孤立的木頭的情景。
2. 將這個(gè)成語(yǔ)與團(tuán)隊(duì)合作的重要性聯(lián)系起來(lái),想象一個(gè)人無(wú)法支撐一根孤立的木頭,但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以一起將它支撐起來(lái)。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他類(lèi)似的成語(yǔ),如“眾志成城”、“眾口難調(diào)”等,來(lái)豐富對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的理解。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:
1. 小學(xué)生:我們班的同學(xué)們都要互相幫助,因?yàn)楠?dú)木難支。
2. 初中生:在參加比賽時(shí),我意識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的,真的是獨(dú)木難支。
3. 高中生:在準(zhǔn)備高考時(shí),我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,因?yàn)楠?dú)木難支。
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