絕類離群造句
成語(yǔ)(Idiom):絕類離群(jué lèi lí qún)
發(fā)音(Pronunciation):jué lèi lí qún
基本含義(Basic Meaning):指在同類中極為稀少,與眾不同的人或事物。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):絕類離群是一個(gè)形容詞詞組,用來(lái)形容某人或某事與眾不同,獨(dú)一無(wú)二。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)個(gè)體的獨(dú)特性和與眾不同,意味著個(gè)體在某個(gè)方面具有超群的才能或特質(zhì)。
使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):在日常生活中,絕類離群常用來(lái)形容那些與眾不同、獨(dú)具特色的人或事物。它可以用來(lái)形容某人在某個(gè)領(lǐng)域的才能非常出眾,也可以用來(lái)形容某事物在某個(gè)方面的獨(dú)特之處。
故事起源(Story Origin):關(guān)于絕類離群的具體故事起源尚無(wú)明確記載,但可以推測(cè)它源于中國(guó)古代的社會(huì)觀念和價(jià)值觀。中國(guó)古代注重個(gè)體的獨(dú)特性和與眾不同的才能,因此形成了這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容那些與眾不同的人或事物。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):絕類離群的結(jié)構(gòu)是“形容詞 + 名詞 + 動(dòng)詞”,其中形容詞“絕類離群”表示與眾不同,名詞可以是人或事物,動(dòng)詞用來(lái)強(qiáng)調(diào)個(gè)體的獨(dú)特性。
例句(Example Sentences):
1. 他在音樂(lè)領(lǐng)域的造詣絕類離群,無(wú)人能及。
2. 這幅畫的創(chuàng)意絕類離群,展現(xiàn)了藝術(shù)家獨(dú)特的視角。
3. 她的領(lǐng)導(dǎo)能力絕類離群,讓團(tuán)隊(duì)成員都對(duì)她佩服不已。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過(guò)與“絕類離群”相關(guān)的形象進(jìn)行聯(lián)想來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。例如,想象一個(gè)人站在人群中,但他的外表、才能或行為與眾不同,與周圍的人形成鮮明的對(duì)比,這個(gè)形象可以幫助記憶絕類離群的含義。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):了解更多與絕類離群相關(guān)的成語(yǔ),如“獨(dú)一無(wú)二”、“與眾不同”等,可以幫助擴(kuò)展詞匯量和理解能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:
1. 小學(xué)生(6-12歲):這幅畫的顏色絕類離群,非常鮮艷。
2. 初中生(13-15歲):他的數(shù)學(xué)成績(jī)絕類離群,總是拿滿分。
3. 高中生(16-18歲):他的音樂(lè)才華絕類離群,能彈奏多種樂(lè)器。
4. 大學(xué)生及以上(18歲以上):她的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)絕類離群,成功開辦了多家公司。
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1、而試推求佛、仙命名之旨,則佛者弗人也,絕類離群,不與凡人儔也。 2、仙命名之旨,則佛者弗人也,絕類離群,不與凡人儔也。 [查看全部]
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