學者如牛毛,成者如麟角造句
成語(Idiom):學者如牛毛,成者如麟角
發音(Pronunciation):xué zhě rú niú máo, chéng zhě rú lín jiǎo
基本含義(Basic Meaning):學者多如牛毛,真正能夠有所成就的人卻非常稀少。
詳細解釋(Detailed Explanation):這個成語是說學者很多,但真正能夠取得成就的人卻很少。它形象地比喻了在一大群學者中,真正有才華并能夠有所成就的人就像鳳凰那樣稀有。
使用場景(Usage Scenarios):這個成語常用于形容在某個領域或某個群體中,優秀的人才非常稀少。也可以用來形容一個人在某個領域中的獨特才華。
故事起源(Story Origin):這個成語出自于《左傳》,原文是“學者如牛毛,之人如麟角。”這句話出自魯國大夫子產的諫言。當時,魯國內部存在著各種不良風氣,子產希望能夠選拔出真正有才華的人來治理國家。他用這個成語形象地表達了學者眾多,但真正有才能的人很少的現象。
成語結構(Structure of the Idiom):學者如牛毛,成者如麟角。這個成語由兩個部分組成,前半部分是學者如牛毛,后半部分是成者如麟角。通過對比學者和成者,突出了成者的稀有和珍貴。
例句(Example Sentences):
1. 在這個學校,學者如牛毛,但真正能夠在學術界有所成就的人卻非常罕見。
2. 這個領域的專家如牛毛,但能夠真正取得突破的人卻寥寥無幾。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過形象地想象學者的頭發像牛毛一樣茂密,而成者的角像麒麟一樣稀有來記憶這個成語的意思。
延伸學習(Extended Learning):可以了解一些中國古代學者和成者的故事,如孔子、墨子、韓非子等。也可以學習其他形容學者和成者的成語,如“學富五車”、“才高八斗”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我的班上學生很多,但能夠考上名校的同學真的很少,可以說是學者如牛毛,成者如麟角。
2. 初中生:雖然我們班上有很多同學都很聰明,但能夠在科學競賽中獲獎的同學真的很少,學者如牛毛,成者如麟角。
3. 高中生:學校里的學霸很多,但能夠考上重點大學的學生卻只有幾個,學者如牛毛,成者如麟角。
4. 大學生:雖然我們專業的學生很多,但能夠發表高水平論文的同學真的很少,學者如牛毛,成者如麟角。
-
1、后人將《北史·文苑傳序》“學者如牛毛,成者如麟角”中“麟角”結合起來,這就是鳳毛麟角的來源。 [查看全部]
精品推薦
- 臺中市05月30日天氣:多云轉陰,風向:北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:33/24℃
- 建湖縣05月30日天氣:陰,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:22/18℃
- 萬寧市05月30日天氣:多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:34/25℃
- 和田市05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:25/15℃
- 墨玉縣05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:25/13℃
- 巴楚縣05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:29/16℃
- 金鳳區05月30日天氣:晴轉小雨,風向:無持續風向,風力:<3級轉3-4級,氣溫:31/14℃
- 溫宿縣05月30日天氣:多云轉晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:26/12℃
- 烏魯木齊市05月30日天氣:晴轉多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:20/10℃
- 瑪納斯縣05月30日天氣:多云轉陰,風向:東北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:25/13℃