燕雀烏鵲造句
成語(Idiom):燕雀烏鵲(yàn què wū què)
發音(Pronunciation):yàn què wū què
基本含義(Basic Meaning):形容人才濟濟,各有所長。
詳細解釋(Detailed Explanation):燕雀烏鵲是指燕子、麻雀、烏鴉和喜鵲等不同種類的鳥類。這個成語用來形容人才輩出,各有所長。就像燕子、麻雀、烏鴉和喜鵲各有各的特點和才能一樣,每個人都有自己的優勢和特長。
使用場景(Usage Scenarios):常用于形容一個集體或團隊中的成員各有所長,相互補充,共同發揮各自的優勢。
故事起源(Story Origin):燕雀烏鵲這個成語最早出自《左傳》。在戰國時期,晉國的國君召集了一群賢才,其中包括了燕子、麻雀、烏鴉和喜鵲等不同種類的鳥類。國君想通過比較這些鳥類的特點,來尋找到合適的人才。最后,他發現每種鳥都有自己的特點和長處,各自能夠發揮出不同的作用。于是,他得出了“燕雀烏鵲,各有所長”的結論。
成語結構(Structure of the Idiom):燕雀烏鵲是一個四個字的成語,每個字的意義都很明確,表示不同種類的鳥類。
例句(Example Sentences):
1. 我們團隊的成員各有所長,就像燕雀烏鵲一樣,共同為項目的成功貢獻力量。
2. 這個學校招收的學生狀元云集,真是燕雀烏鵲。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯想記憶,將燕子、麻雀、烏鴉和喜鵲的形象與各自的特點聯系起來,幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步了解每種鳥類的特點和習性,以及它們在文化中的象征意義。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我班同學們就像燕雀烏鵲,大家各有所長,互相幫助,一起進步。
2. 初中生:我們班的同學就像燕雀烏鵲,每個人都有自己的特長,合作起來能夠取得很好的成績。
3. 高中生:我們學校的學生都很優秀,可以說是燕雀烏鵲。無論是學術、藝術還是體育,每個人都有自己的才華和潛力。
精品推薦
- 達日縣05月30日天氣:晴轉多云,風向:西南風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:20/3℃
- 績溪縣05月30日天氣:小雨轉雷陣雨,風向:北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:31/22℃
- 涇源縣05月30日天氣:晴轉小雨,風向:無持續風向,風力:<3級轉3-4級,氣溫:24/9℃
- 海北州05月30日天氣:小雨,風向:東南風,風力:3-4級,氣溫:19/5℃
- 冷湖05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東風,風力:<3級,氣溫:26/11℃
- 聞喜縣05月30日天氣:多云,風向:西南風,風力:<3級,氣溫:23/16℃
- 海晏縣05月30日天氣:小雨,風向:東南風,風力:3-4級,氣溫:19/5℃
- 瑪沁縣05月30日天氣:小雨,風向:東南風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:20/0℃
- 烏魯木齊縣05月30日天氣:晴轉多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:20/10℃
- 同德縣05月30日天氣:小雨,風向:東風,風力:<3級,氣溫:22/7℃