握手言和造句
成語(Idiom):握手言和
發音(Pronunciation):wò shǒu yán hé
基本含義(Basic Meaning):指雙方握手表示和解、言和,解決紛爭,恢復友好關系。
詳細解釋(Detailed Explanation):握手言和是一個由動詞和名詞組成的成語。其中,“握手”是指雙方伸出手來相互握住對方的手,象征著友好和互信;“言和”表示雙方通過對話或協商解決紛爭,達成和解的意思。握手言和強調通過溝通和妥協解決問題,使雙方恢復友好的關系。
使用場景(Usage Scenarios):握手言和常用于描述兩個相互爭執的人或團體通過交流、妥協或和解達成共識,解決分歧,恢復友好關系的情景。這個成語可以用于形容政治、商業、個人之間的和解與協商,強調通過溝通和合作解決問題的重要性。
故事起源(Story Origin):握手言和這個成語的故事起源于中國古代的一段歷史。相傳,公元前207年,楚漢之爭中,劉邦和項羽兩位將領在垓下大戰。戰斗了數年后,雙方實力相當,無法分出勝負。最終,劉邦和項羽決定在垓下舉行一次握手言和的儀式,以結束戰爭。他們握手表示和解,恢復了友好關系,結束了長期的戰爭。
成語結構(Structure of the Idiom):動詞+名詞
例句(Example Sentences):
1. 兩國領導人在會談中握手言和,為兩國關系的發展打下了良好的基礎。
2. 這個爭議已經持續了很久,我們需要通過握手言和來解決分歧。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將握手言和成語與雙方握手的形象聯系起來,想象自己和他人通過握手表達友好和解決問題的場景,以加深記憶。
延伸學習(Extended Learning):握手言和是中國文化中重要的價值觀,強調友好、互信、妥協和合作。學習握手言和的意義可以幫助我們更好地理解和應用這個成語,促進和諧的人際關系和社會發展。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我和同學之間有矛盾,老師教我們要握手言和,好好溝通解決問題。
2. 初中生:班級里發生了一些紛爭,我們通過握手言和,重新建立了友好的關系。
3. 高中生:我和我的朋友之間有一些誤會,我們需要握手言和,消除誤會,保持友誼。
4. 大學生:在團隊合作中,我們遇到了一些分歧,通過握手言和,我們找到了共同的目標,取得了成功。
5. 成年人:在工作中,我和同事之間發生了一些矛盾,我們需要握手言和,建立良好的工作關系,共同完成任務。
-
1、禁炮派和放炮派可以握手言和。2、韓朝野兩黨地方選舉握手言和。3、陸嘯宗不知,茫然若失,嘆氣道:“刀皇之事何必再提呢?月牙仙城和劍國之府之間早已握手言和。4、高順公事公辦的態度讓寶兒有些難受,不過想起了恩師的囑托,咬咬牙繼續勸道:握手言和是現在最好的解決辦法了,當初你對S.5、兩隊各攻進一粒頭球,... [查看全部]
精品推薦
- 天門市05月30日天氣:多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:27/21℃
- 民和縣05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東南風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:27/13℃
- 宣城市05月30日天氣:小雨轉陰,風向:北風,風力:<3級,氣溫:27/21℃
- 裕民縣05月30日天氣:小雨轉晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:19/8℃
- 屯昌縣05月30日天氣:多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:36/24℃
- 陽城縣05月30日天氣:多云,風向:西南風,風力:<3級,氣溫:24/16℃
- 吉木乃縣05月30日天氣:小雨轉晴,風向:無持續風向,風力:<3級轉3-4級,氣溫:14/6℃
- 達日縣05月30日天氣:晴轉多云,風向:西南風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:20/3℃
- 尖扎縣05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東風,風力:<3級,氣溫:25/11℃
- 稷山縣05月30日天氣:多云,風向:西風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:24/18℃