分煙析生造句
成語(Idiom):分煙析生
發音(Pronunciation):fēn yān xī shēng
基本含義(Basic Meaning):指根據煙霧分散的程度,來判斷生命的存在與否。
詳細解釋(Detailed Explanation):這個成語比喻根據微小的線索或跡象來推測事物的真相或判斷事物的發展趨勢。
使用場景(Usage Scenarios):常用于形容人們根據一些細微的跡象或線索來推測事物的真相或判斷事物的發展趨勢。
故事起源(Story Origin):《孟子·告子上》中有一則故事,孟子曾經告訴梁惠王一個關于分煙析生的故事。故事中,有人看到煙霧從山中冒出,就判斷山上有人居住。然而,當他們上山一探究竟時,發現山上只有野獸。這個故事告訴人們不能僅僅根據一些表面現象就得出結論,需要更深入地觀察和思考。
成語結構(Structure of the Idiom):主謂賓結構,分煙析生。
例句(Example Sentences):
1. 我們不能僅僅根據他的外表來分煙析生,還需要更多的了解他的內在。
2. 這個案件的真相很復雜,我們需要分煙析生才能找到關鍵的線索。
3. 他喜歡用分煙析生的方式來解決問題,總是能夠準確地判斷事物的發展趨勢。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將“分煙析生”想象成在煙霧中尋找生命的線索,通過觀察煙霧的分散程度來判斷事物的存在與否。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他類似意義的成語,如“見微知著”、“由此可見”等,以擴大對推測和判斷的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我喜歡看偵探小說,里面的偵探總是能夠通過分煙析生找到真相。
2. 初中生:老師告訴我們要善于觀察,通過分煙析生來判斷事物的發展趨勢。
3. 高中生:在寫作文時,我們要用分煙析生的思維來推測人物的內心活動。
4. 大學生:在研究領域,我們需要運用分煙析生的方法來探索未知的領域。
精品推薦
- 陽城縣05月30日天氣:多云,風向:西南風,風力:<3級,氣溫:24/16℃
- 靈武市05月30日天氣:晴轉小雨,風向:無持續風向,風力:<3級轉3-4級,氣溫:31/12℃
- 同德縣05月30日天氣:小雨,風向:東風,風力:<3級,氣溫:22/7℃
- 喀什區05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:26/16℃
- 阿圖什市05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:27/13℃
- 海西州05月30日天氣:晴轉多云,風向:西南風,風力:<3級,氣溫:22/10℃
- 文昌市05月30日天氣:多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:35/25℃
- 塔城地區05月30日天氣:晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:17/5℃
- 剛察縣05月30日天氣:小雨轉雨夾雪,風向:西南風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:16/2℃
- 托里縣05月30日天氣:小雨,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:17/6℃