計(jì)功行賞造句

更新時(shí)間:2024-06-15 12:37:16

計(jì)功行賞所有造句

成語（Idiom）：計(jì)功行賞（jì gōng xíng shǎng）

發(fā)音（Pronunciation）：jì gōng xíng shǎng

基本含義（Basic Meaning）：根據(jù)功勞給予獎(jiǎng)賞，根據(jù)成績給予回報(bào)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：計(jì)功行賞是一個(gè)由動(dòng)詞“計(jì)功”和動(dòng)詞“行賞”組成的成語。計(jì)功指根據(jù)個(gè)人的工作表現(xiàn)或成績來評(píng)定其所應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)或回報(bào)，而行賞則表示實(shí)際給予獎(jiǎng)賞或回報(bào)的行動(dòng)。這個(gè)成語強(qiáng)調(diào)了獎(jiǎng)賞應(yīng)該是根據(jù)個(gè)人的貢獻(xiàn)或成就來確定的。

使用場景（Usage Scenarios）：計(jì)功行賞常用于形容一個(gè)人或機(jī)構(gòu)根據(jù)他們的付出或成績給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或回報(bào)。它可以用來描述工作場所、學(xué)校、家庭等各種情境中的獎(jiǎng)勵(lì)制度，以及對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)和肯定。

故事起源（Story Origin）：據(jù)說，這個(gè)成語最早出自《左傳·哀公十五年》。故事中，齊國的大夫賈仲明建議國君哀公根據(jù)功勞給予獎(jiǎng)賞，以激勵(lì)臣子們的工作熱情。賈仲明的建議得到了哀公的認(rèn)可，并且哀公采納了這個(gè)建議，最終實(shí)施了計(jì)功行賞的制度。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)詞 + 名詞 + 動(dòng)詞

例句（Example Sentences）：

1. 公司的績效評(píng)估制度很公正，會(huì)根據(jù)員工的工作表現(xiàn)計(jì)功行賞。

2. 他在比賽中表現(xiàn)出色，所以得到了教練的計(jì)功行賞。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“計(jì)功行賞”拆解成兩個(gè)部分，“計(jì)功”和“行賞”，分別記憶它們的含義。同時(shí)，可以將這個(gè)成語與獎(jiǎng)賞制度相關(guān)的場景聯(lián)系起來，如工作場所、學(xué)校等，以幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解其他與獎(jiǎng)賞相關(guān)的成語，如“功成名就”、“功高蓋世”等，以擴(kuò)展詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師會(huì)根據(jù)我們的努力給予計(jì)功行賞，鼓勵(lì)我們更加努力學(xué)習(xí)。

2. 初中生：學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的成績計(jì)功行賞，給予他們相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

3. 高中生：老師會(huì)根據(jù)我們?cè)诳荚囍械谋憩F(xiàn)計(jì)功行賞，給予我們適當(dāng)?shù)幕貓?bào)。