揆文奮武造句

更新時間:2024-06-17 09:08:45

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成語（Idiom）：揆文奮武 (kuí wén fèn wǔ)

發音（Pronunciation）：kuí wén fèn wǔ

基本含義（Basic Meaning）：揆文奮武意指在治國、治家、治學等方面，既注重文化、教育的培養，又重視武力、實力的錘煉。

詳細解釋（Detailed Explanation）：揆文奮武是由“揆文”和“奮武”兩個詞組成的，揆指審察、推究，文指文化、教育，奮指努力、奮發，武指武力、實力。此成語表示在治理國家、管理家庭、學習知識等方面，需要既注重文化教育的培養，又重視實力的錘煉與提高。

使用場景（Usage Scenarios）：該成語常用于描述一個人在處理事務時，既注重學識修養，又注重實際能力的發展。也可以用來形容一個組織、團隊在運營過程中，既重視文化建設，又注重實際業績的提升。

故事起源（Story Origin）：揆文奮武這個成語出自《漢書·賈誼傳》。當時，漢武帝問賈誼如何治理國家，賈誼回答說：“揆文奮武，謀定則動，動定則食，食動則養。”意思是要注重學識修養，同時也要注重實際行動和實力的提升。

成語結構（Structure of the Idiom）：動賓結構，揆為動詞，文奮為賓語。

例句（Example Sentences）：

1. 他在工作中揆文奮武，不僅有扎實的專業知識，還有出色的實際操作能力。

2. 這支隊伍揆文奮武，既重視戰術技巧的培養，又注重隊員體能的鍛煉。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將揆文奮武拆分成兩個部分，揆文和奮武，然后與其含義相對應的詞語進行聯想。例如，揆文可以聯想為審察文化知識，奮武可以聯想為努力錘煉實力。通過這樣的聯想，可以更容易記住該成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：揆文奮武是中國古代治國理政的重要思想之一，也是現代社會中培養全面發展的人才的重要理念。可以進一步學習中國古代的治國理政思想，以及如何在現實生活中平衡學識和實力的發展。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我要揆文奮武，努力學習知識，也要鍛煉身體。

2. 初中生：為了成為一名優秀的學生，我要揆文奮武，不僅要學好各科知識，還要積極參加各類實踐活動。

3. 高中生：在備戰高考的過程中，我要揆文奮武，既要掌握好各個學科的知識，又要提高解題能力和應試技巧。

4. 大學生：在大學期間，我要揆文奮武，不僅要學好專業知識，還要鍛煉實踐能力，為將來的就業做好準備。

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