日語語法輔導：初級助詞總結

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助詞	作用	例句


し	累加	?在では，女性の外交官もいるし，女性の新??者もいます。

しか	限定	?京から京都まで?２??半しかかかりませんでした。

	（和“…ません”相呼應）

か	①疑問	あなたは王さんですか。

	②驚訝	そうですか。

	③勸誘	ビ?ルを注文しましょうか。

から	①起點（時刻）	田中さんの會社は何?からですか。

	②起點（場所）	中國の北京から來ました。

	③授予的一方	先生から畫用?をもらいました。

	④原因，理由	日曜日ですから，會社は休みです。

	⑤相繼發生	?をもらってから，?ります。

	⑥被動句的動作主體	?子さんは，お母さんから注意されました。

が	①動作主體	お客さんがアメリカから來ます。

	②對象	?さんはピンポンが好きです。

	③可能的對象	?さんは料理ができます。

	④對比逆接	食べることは好きですが，作ることはあまり好きではありません。

	⑤單純接續	?示板を?たんですが，今日の?木先生の??は，休?なんですね。

けれど	逆接	笑われたこともありますけれど，だれかに注意してもらわないと，

		わかりませんからね


な	禁止	今日できることを，明日に延ばすな。

など	例示（婉轉）	この工?では溶接など危?な作?をするのに，ロボットを使っていました。

に	①時間	田中さんは午前７?に起きます。

	②目的地	王さんは去年?京に來ました。

	③接受的一方	?子さんはお母さんに?をあげます。

	④場所	庭に犬がいます。

	⑤頻率的標準	１??に５日出勤します。

	⑥基準	日本は南北に?い國です。

	⑦轉變的結果	ラジオカセットを?って，息子の土?にしようと思っています。

	⑧形容詞的基準對象	體にいいので，王さんは，田中さんに太?拳を教えてあげました。

	⑨使役的動作主體	お母さんは，?子さんに食事の支度を手?わせます。


ね	①征求同意，感嘆	庭に犬がいますね。

	②確認	?と反?ですね。


の	前面的名詞限定
	后面的名詞

	①所屬	わたしは旅行社の社?です。

		わたしは?京大學の留學生です。

		これはわたしの本です。

	②內容及其他	この本は科學の本です。

		あれは中國?の辭?です。

		これは日本の新?です。

	③準體助詞	その辭?は王さんのです。

	連體修飾語中的主語	背の高い男の人が，「田中さんですか。代表?の李です。」と，言いました。


て	連接補助動詞	名前を?いてください。

ても	條件	?ってもいいです。

でも	例示	中國でも?えます。

で	①交通手段	田中さんは??で會社へ行きます。

	②場所	田中さんは居?で新?を?みます。

	③動作的手段	田中さんは萬年?で手?を?きます。

	④數量的范圍	１０００?でおつりをください。

	⑤范圍（時間）	短い??で食事の支度ができます。

だけ	限定	朝刊と夕刊だけです。

たり	反復，例示	田中さんは?朝新?を?んだり，テレビを?たりします。

		?除をさせたり，食事の支度を手?わせたりするようにしています。

だり

と	①共同動作的對象	王さんは?さんと美??へ行きました。

	（といっしゃに）

	②引用	日本の科學技?はとても??していると思います。

	③引用（意志）	わたしは，今日，秋?原へ行こうと思います。

	④前置	新?社の??によると，??學校に?む若者が，?えているらしいです。

とか	列舉（例示）	「老人を大切にしましょう。」とか，

		「家族で?す??を持ちましょう。」とかですね。

は	①提示主題	わたしは田中です。

		デパ?トはあそこです。

		明日は土曜日です。

		田中さんは?きません。

	②強調	??に入ってはいけません。

ば	并列	カルチャ?センタ?に通っている人の中には，學生もいれば，主?もいます。

へ	去處，歸處	田中さんは會社へ行きます。

	授予的對象	息子さんへのお土?にしようと思っています。

ほど	程度	日本は中國ほど?くないです。

	概數	日本の正月より，１か月ほど?いんです。

	比例	?めば?むほど，俳句のおもしろさがわかります。

まで	終點，限度	田中さんは９?から５?まで?きます。

まま	放置	ゆうべは疲れていたので，ラジオをつけたまま，寢てしまいました。



も	類推及其他	これは日本の新?です。

		あれも日本の新?です。

や	并列	京都には有名なお寺や庭?があります。

よ	強調	お父さんは夕方６?ごろに?りますよ。

より	比較的標準	中國は日本より?いです。

	選擇	俳句を始めるなら，本を?むより，俳句の教室に通ったほうがいいですよ。

を	對象	これをください。

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