日語閱讀：１５の春

　　０歳から１００余歳まで、１年ごとの年齢のもつ意味合いを、各界の著名人がその年でしたことと並べてつづる。英國の動物行動學者デズモンド？モリスの「年齢の本」（平凡社）は、ユニークな視點で描かれた一冊だ。

　　意味合い:意義、含義、情況、詳情、理由、來龍去脈動機？理由として背後にある事情。わけ。「なるほどそういう―があったのか」

　　英國動物行動學者德斯蒙德。莫里斯所著的「年齡讀本」（平凡社）,是一書以獨特視點撰寫的書籍。書中羅列了從0歲到100多歲,各界名人在那一年所做之事,以說明每個年齡所包含的意義。

　　「１５歳は門出の年だ。青年期の若者が成人期にまさに入ろうとする時期であり、刺激的な世界に胸をときめかす」。ビリー？ホリデイがニューヨークで歌い始めた年とある。日本なら、プロ棋士？羽生善治の誕生を挙げるところか。

　　門出（かどで）:１ 旅などのために、自分の家を出発すること。出立（しゆつたつ）。「―を見送る」

　　２ 新しい生活を始めること。「新生活の―を祝う」「社會に―する」

　　ときめかす:期待や喜びで胸をどきどきさせる。心を躍らせる。「胸を―？して入學する」

　　“15歲是開始新生活的年紀。是青年期的年輕人即將邁入成人期的時候,他們為充滿刺激的世界而怦然心動”。（15歲）是比莉。霍莉蒂在紐約開始其歌唱生涯的年齡。若說日本,可以舉出的則是羽生善治也是在15歲進入職業棋手生涯的例子吧。

　　モリスは、日本を含む多くの國々が、この年齢を義務教育の修了年限にしていることにも觸れている。日本の場合は、進學や就職といった試練に直面するこの年を「１５の春」と形容してきた。

　　モリス:[（一八三四～一八九六）]英國の工蕓家？詩人？社會思想家。裝飾美術の発展に貢獻。社會主義運動に參加する一方、印刷？造本の分野でも活躍.敘事詩「地上楽園」、小説「ユートピアだより」。

　　觸れる:あることを話題にする。言及する。「食料問題に―？れる」「核心に―？れる」

　　莫里斯也提到,包括日本在內的眾多國家,是把這個年齡作為義務教育結束的年齡。在日本,把面對升學或就職考驗的這個年紀形容為“15歲的春天”。

　　この人の「１５の春」はどうなるのか。フィギュアスケートのグランプリファイナルで優勝した淺田真央さんの見事な演技の映像を見ていて、そんなことを思った。

　　グランプリ:コンクール？展覧會？競技會などで、最優秀の作品や個人に與えられる賞.大賞.最高賞.「―レース」

　　ファイナル:１ スポーツで、決勝戦。「セミ―」

　　２ 最後の、決勝の、の意。多く外來語の上に付けて用いられる。「―ラウンド」「―セット」

　　筆者在觀看花樣滑冰總決賽,最后獲得冠軍的淺田真央精彩的表演節目時,不由得想到,此人「15歲的春天」將是怎樣的呢？。

　　今年の７月１日の前日までに１５歳に達しているのが、トリノ五輪の出場資格の規定だった。淺田さんが１５歳になったのは９月だった。この年齢制限の規定は一貫しておらず、その時々で変わってきた。

　　特里諾奧運會規定選手的參賽資格必須在今年的7月1日前年滿15歲,而淺田年滿15歲要到今年的9月份。但這個年齡限制的規定也并非一貫如此,有時也因情況而定。

　　年端も行かない小學生のような幼子に、才能があるからといって練習や演技を強要しているのなら、より強い規制も必要だろう。しかし今回は「門出の年」に達した人の出場資格だ。伸び盛りの若い人には、獨特の胸のすくような勢いがある。重力のくびきを離れる瞬間の姿が五輪で見られないのは殘念だ。今の線引きの仕方がくびきになっていないかどうか、再考する価値はある。

　　としは「年端？年歯」:年齢のほど。年齢.としのは。「―のいかない子」

　　胸がすく:（胸襟開闊、感覺痛快）

　　心が晴れやかになる。すっとする。「―？く逆転ホームラン」

　　くびき（桎梏）:自由を束縛するもの。「―を逃れる」

　　像年紀尚小的小學生這樣的兒童,雖說有才能卻被強迫進行練習或者演出的話,或許是有必要采取更為嚴格的限制。但此次卻是已達“新生之年”人們的出場資格。對于長勢旺盛的年輕人來說,此時正有著意氣風發之勢。如果奧運會上無法看見（淺田）其擺脫重力桎梏那瞬間的身姿,你將會是件遺憾的事。覺得現在有必要再考慮一下現如今年齡的區分方法是否已成了桎梏。