新標準日語在線學:中級 第31課(會話)
【本課講解步驟】
本課內容:單詞、會話。
課程講解:主要語法和句型。
【本課內容】
単語:
金本(かなもと)金本
新設…(しんせつする)新成立、新設、新設置、新開設
海外事業部(かいがいじぎょうぶ)海外事業部
慰める(なぐさめる)安慰、寬慰;慰問、慰勞
おまえ(おまえ)你
頑固(がんこ)犟、固執、頑固;頑癥
発つ(たつ)出發、動身;離開
度胸(どきょう)膽量、膽子
気が変わる(きがかわる)改變主意、改變想法
強情(ごうじょう)犟、固執、頑固、倔強
第一印象(だいいちいんしょう)第一印象
狂う(くるう)打亂;發瘋、瘋狂;失常
知り合い(しりあい)認識的人、朋友;結識
陶器(とうき)陶瓷器、陶器
拭く(ふく)擦、抹、拭、擦拭
定規(じょうぎ)尺子、規尺;尺度
ファスナー(ファスナー)拉鏈、拉鎖
才能(さいのう)才能、才干、才華
平等(びょうどう)平等、同等
抽選(ちゅうせん)抽簽、抓鬮
開會(かいかい)開幕、開會
物語(ものがたり)故事、傳說
モーター(モーター)發動機、引擎
組み立てる(くみたてる)組裝、安裝、裝配
汚れ(よごれ)污漬、污垢、骯臟之處
酢(す)醋
おおざっぱ(おおざっぱ)粗枝大葉、粗心大意、草率;大概、概略
真相(しんそう)真相、實情
宿(やど)旅館、旅店
真っ暗(まっくら)漆黑、黑暗;暗淡
四捨五入(ししゃごにゅう)四舍五入
食う(くう)吃;咬、叮;吃飯;侵占
昇進(しょうしん)晉級、升級、高升
思い切る(おもいきる)決心、決意、下狠心
締める(しめる)系、束、系緊;結算
支配…(しはいする)統治、指使、支配;控制
保証…(ほしょうする)保證、擔保、打保票
掃除機(そうじき)吸塵器、除塵器
吸い取る(すいとる)攝取、吸收;吮吸
キャッチフレーズ(キャッチフレーズ)廣告詞、宣傳口號
ずうずうしい(ずうずうしい)厚臉皮、無恥、厚顏無恥
そそっかしい(そそっかしい)粗心大意、馬大哈、馬虎
世間(せけん)社會、世上、世人、人世
會話:
栄転の話
(大阪市內某酒館,兩人邊喝邊聊)
金本:いやあ、上海では大活躍だったそうだな。それで、社長からどな話があったんだ。やっぱり栄転か。
佐藤:うん。今度新設する海外事業部に部長として來てくれと言われたよ。
金本:部長?おれよりも年後輩のくせに、すごいじゃないか。30代の部長なんて、會社に1人もいないぞ。それで、もちろん引き受けたんだろう。
佐藤:いや。中國を擔當そるという條件ならひきうけるけど、そうじゃなければ、別の人を選んでほしいって返事をしたよ。
金本:何だって?おれなら、その場で「お引き受けします」って答えるぞ。サラリーマンとって、出世はいちばん大事なことじゃないか。
佐藤:確かにそういう考え方もあるだろう。でも、おれはそうは思わない。まだ、中國でやりたい仕事が殘ってるんだ。失敗しても、慰め、勇気づけてくれる人もいるし~。
金本:とにかく、先に受けるべきだよ。中國を擔當するかどうかはそれからじゃないか。今からでも社長のところに行って、気が変りましたと言ったらどうだ。
佐藤:いまさら気持は変えられない。これでいいんだ。
金本:おまえ、相変わらず頑固なところがあるな。こうなったら、もう心配なんかするもんか。それで、上海にはいつ発つんだ?
佐藤:明日の午後の飛行機で戻る。
金本:ふうん。上海の戻るか。中國って、そんなにいい所なのか。
佐藤:すばらしい所だよ。人も町も。この1年で、自分が変わった気がするくらいだ。
金本:確かに変わったな。栄転に條件を付ける度胸なんて、前のお前にはなかったからなあ。おい、佐藤!まさか、お前、好きな人でもできたんじゃないだろうな。
佐藤:…その「まさか」なんだよ。
金本:えっ、そうだったのか。それで栄転を斷ったんだよ、よし、飲もう。今日は、おれがおごってやるよ。
【課程講解】
1.男性用語
在男性之間的對話中,稱呼、句尾形式、打招呼或應答等有時會使用一些很有特點的說法。這些說法比較隨便,只用于關系親近的人之間。
(1)稱呼
稱自己“おれ”,稱對方“おまえ”。
△おれよりも2年後輩のくせに、すごいじゃないか。
(你小子比我還晚來兩年,真夠厲害呀!)
△俺は一生懸命やったんだ~失敗したのは殘念だけど後悔はしてないぞ。
(我盡力做了~~。失敗了雖然遺憾但我不后悔。)
(2)句尾形式
使用“~ぞ”“~んだ”“~じゃないか”“~な”等句尾形式。
△30代の部長なんて、會社に1人もいないぞ。
(30多歲就當部長,公司里可還沒一個人這樣呢!)
△失敗したのは殘念だけど後悔はしてないぞ。
(失敗了雖然遺憾但我不后悔。)
(3)打招呼或應答
打招呼時用“おい”,應答時用“ふうん”“そうか”等。
△おい、加藤!
(喂!佐藤!)
△おい、どこに行くんだよ.
(喂,去哪兒呀?)
△ふうん、上海に戻るか。
(唔,是回到上海去啊!)
上述這些表達方式,并不是只要關系親近就可以隨時使用,也有許多人覺得不禮貌而不使用。
2.~てくれ
“~てくれ”是用于請求對方做某事時比較隨便的說法,限于關系親近的男性之間、公司里上司對下屬、家庭中丈夫對妻子或孩子等場合使用(中級第13課會話)。也常用語表示引用命令句,如“~てくれと言う”。
△今度親切する海外事業部に部長として來てくれと言われたよ。
(說讓我來做這次新成立的海外事業部部長。)
△部長:おい、そこの定規取ってくれ。(喂,給我拿一下那個尺子。)
社員:はい、どうぞ。(是,給您。)
3.~くせに
“AくせにB”表示A不具備進行B的必要條件。常帶有批評A的語氣。接續形式使用“小句(簡體形式)+くせに”“二類形容詞+なくせに”“名詞+のくせに”等。
△おれよりも2年後輩のくせに、すごいじゃないか。
△私の息子は,學校で答えが分からないくせに,いつも手を挙げているそうだ。
(聽說我兒子在學校,明明不知道答案,還老是舉手。)
4.何だって?
“何だって”是“何だ”加上表示引用的“って”后構成的“何だと”的口語形式,用法比較隨便。表示反問,意思是“何と言いましたか(你說什么)”。常伴隨嘆詞“えっ?”。另外,“何だって”不單純表示反問,還用于表示“感動”或“不滿”。本課中,通過這個表達方式可以知道金本對佐藤的話感到不滿。意思是“你知道你小子到底在說些什么”,隨即在后面陳述理由。
△中國を擔當するという條件なら引き受けるけど、そうじゃなければ別の人を選んでほしいって返事をしたよ。
(我說,如果條件是負責中國地區我就接受,如果不是的話希望另選別的人。)
——何だって?おれなら、その場で「お引き受けします」って答えろぞ。[不滿]
(你說什么?要是我,立馬就回答“我接受”了!)
△このズボン、ファスナーが壊れてしまったみたい。
(這條褲子,拉鏈好像壞了。)
——何だって?先月買ったはかりなのに。[不滿]
(啊?你說什么?上個月才買的么!)
5.~べきだ
“動詞(基本形)+べきだ”“[一類形容詞去掉‘い’的形式]+くあるべきだ”“名詞/二類形容詞+であるべきだ”表示某種行為很妥當,用于勸說對方做事或表達說話人希望周圍是某種狀態的場合。主語一般不是說話人。“~べきだ”用于說話人自身可以決定是否實施某行為的情況。對于非做不可的行為,要用“~なければならない”(初級第29課)。
△とにかく、先に栄転を受けるべきだよ。
△君には才能があるのだから,社長を目指すべきだと友達に言われた。
(朋友對我說,你很有才能,應該以當總經理為目標。)
△すべての人は平等であるべきだ。
(所有人都應該是平等的。)
6.今さら
“今さら”表示“(如果是以前還有可能,但)現在就算做了也來不及了”。單憑這個詞語就表示“來不及”的意思,所以在會話中也可以省略后面的內容。
△今さら気持ちは変えられない。これでいいんだ。
(已然這樣了,我不會再改變想法。就這樣挺好。)
△こんな簡単な質問,今さら聞くことはできない。
(這么簡單的問題,現在哪好意思再問。)
類似的表達方式有“今から(現在開始)”(初級第18課),但這個說法只描述時間順序,不含“來不及”的語氣。
△今から出かけても、5時からの開會式に間に合いませんよ。①
(即使現在出門,也趕不上5點的開幕式了呀。)
△今さら出かけても、5時からの開會式に間に合いませんよ。②
(都這會了,就算去,也趕不上5點開始的開幕式了。)
①只表示時間上現在出門晚了,②含有之前有機會去而沒有去,到了現在,就算去了也來不及的語氣。
另外“今さら”有時也表示“現在重新”的意思。
△この物語のあらすじは、皆様十分ご存じだと思いますので、今さらご説明する必要はないでしょう。
(這個故事的梗概我想大家都非常了解,沒有必要再在這里講了吧。)
7.“これがいい”與“これでいい”
二者都表示選擇,“これがいい”的意思是“不是其他的,就是這個好”,是積極的選擇。而“これでいい”的意思是“雖然有更好的,但這就足夠了”,是消極的選擇。“これでいい”也用于表示界限或范圍,意思是“到這個范圍為止的話,沒問題”。下面的“これでいいですか”是表示范圍的用法。
△今さら気持ちは変えられない、これでいいんだ。
△説明書どおりにモーターを組み立ててみましたが、これでいいですか。
(我按照說明書試著組裝了發動機,這樣可以嗎?)
8.~ところがある
“~ところがある”用于描述人的性格、為人等,而且主要用于描述負面的。“おまえ、相変わらず頑固なところがあるな”表示其他部分沒有問題,但“”這一部分不好。接續形式為“一類形容詞+ところがある”“二類形容詞+なところがある”。
有時也用于陳述正面的事,如“あの人、優しいところがあるのよ”,但這時含有“出乎意料”的意思。
△おまえ、相変わらず頑固なところがあるな。
△森さんはおおざっぱなところがあって、時々周りに迷惑をかけるんだよなあ。
(森先生有粗枝大葉的毛病,時不時給周圍的人添麻煩呢。)
9.~もんか
“~ものか”“~もんか”是表示否定意志的表達方式。“心配なんてするもんか”表示“不擔心”,“助けてやるもんか”表示“不幫忙”。接續形式為“動詞(基本形)/一類形容詞+ものか/もんか”“二類形容詞+なものか/もんか”。“~ものか”“~もんか”是男性用語,“~もんか”的說法更為隨便。女性可以說“~ものですか”,
△こうなったら、もう心配なんてするもんか。
△助けてやると言ったのに斷るなんて、もう絶対に助けてやるもんか。
(人家要幫你,你還不干,再想要我幫忙,門兒也沒有!)
10.~んじゃないだろうな
“~だろうな”“~だろうね”表示確認,一般表示理所當然應該如此。在這里,以“~んじゃないだろうな”的形式,提出預想的情況并進行確認。常和副詞“まさか”(中級第23課會話)搭配使用。另外,也常用于自言自語。主要是男性用語。
△おい、佐藤!まさか、おまえ、好きな人でもできたんじゃないだろうな。
(我說,佐藤!你不會是有了心上人了吧?)
△外が真っ暗になってきたなあ。雨が降るんじゃないだろうな。
(外面一片漆黑,不會是要下雨吧!)
其他有趣的翻譯
- 日語社會學論文一
- 日語社會學論文二
- 《毛選》日文翻譯的一點體會
- 日語閱讀:「もののけ姫」劇本
- 日語閱讀:「耳をすませば」劇本
- 日語閱讀:「となりのととろ」劇本
- 增強老師的日語經驗
- 日語閱讀:猿と蟹 (さるとかに)
- 日語閱讀:一寸法師(いっすんぼうし)
- 日語閱讀:やまんばと牛方
- 日語:從「愛車(あいしゃ)」說起
- 日語閱讀:水の三日(by芥川龍之介)
- 日語閱讀:急増…國語世論調査
- 日語閱讀:文化庁の日本語世論調査
- 日語閱讀:かぐや姫
- 日語閱讀:鶴の恩返し
- 日語閱讀:《桃太郎》
- 日語閱讀:浦島太郎
- 日語閱讀:笠地蔵(かさじぞう)
- 日語閱讀:カメとツル (亀と鶴)
- 日語閱讀:舌切り雀
- 日語閱讀:寶くらべ
- 成瀨巳喜男小傳
- 初級日語模擬題
- 日語社會學論文三
- 日語社會學論文四
網友關注
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(16)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(38)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(6)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(29)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(39)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(41)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(26)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(19)
- 日本語能力測試二級能力考試204個語法28
- 2012年日語三級語法助詞模擬題(2)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(32)
- 日本語能力測試二級能力考試204個語法27
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(15)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(42)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(34)
- 2012年日語三級語法助詞模擬題(3)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(4)
- 2012年日語考試助詞詳解(7)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(37)
- 日語一級考試語法練習題(9)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(8)
- 日本語能力測試二級能力考試204個語法16
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(24)
- 日語一、二級語法逐個練-101
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(12)
- 日語一級考試語法練習題(1)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(33)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(5)
- 日本語能力測試二級能力考試204個語法25
- 日語一級考試語法練習題(7)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(43)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(22)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(28)
- 日語一、二級語法逐個練-102
- 日語一級考試語法練習題(10)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(9)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(10)
- 2012年日語三級語法助詞模擬題(1)
- 2012年日語考試助詞詳解(9)
- 日語一級考試語法練習題(3)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(21)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(20)
- 日語一級考試語法練習題(2)
- 日本語能力測試二級能力考試204個語法18
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(45)
- 日本語能力測試二級能力考試204個語法17
- 2012年日語考試助詞詳解(6)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(36)
- 日本語能力測試二級能力考試204個語法29
- 日本語能力測試二級能力考試204個語法21
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(44)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(31)
- 日本語能力測試二級能力考試204個語法24
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(11)
- 日本語能力測試二級能力考試204個語法22
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(27)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(30)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(35)
- 2012年日語考試助詞詳解(10)
- 日語一級考試語法練習題(4)
- 日本語能力測試二級能力考試204個語法19
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(2)
- 日語一、二級語法逐個練-100
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(3)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(13)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(23)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(1)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(40)
- 日語一、二級語法逐個練-98
- 日語一、二級語法逐個練-104
- 日本語能力測試二級能力考試204個語法26
- 日語一級考試語法練習題(8)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(18)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(25)
- 日語一、二級語法逐個練-99
- 日本語能力測試二級能力考試204個語法20
- 日本語能力測試二級能力考試204個語法23
- 日語一級考試語法練習題(6)
- 日語一級考試語法練習題(5)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(17)
- 2012年12月日語能力考試(JLPT)二級N2語法詳解(14)
精品推薦
- 高唐縣05月30日天氣:小雨轉多云,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:26/16℃
- 興海縣05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:21/4℃
- 莎車縣05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:27/16℃
- 萬寧市05月30日天氣:多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:34/25℃
- 瑪曲縣05月30日天氣:陣雨轉小雨,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:16/8℃
- 宕昌縣05月30日天氣:小雨,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:26/13℃
- 尖扎縣05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東風,風力:<3級,氣溫:25/11℃
- 高平市05月30日天氣:晴轉多云,風向:南風,風力:<3級,氣溫:20/13℃
- 墨玉縣05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:25/13℃
- 西寧市05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東風,風力:3-4級,氣溫:24/10℃
分類導航
熱門有趣的翻譯
- 《走遍日本》Ⅱ 情景會話:七 家庭訪問
- 日語詞匯學習資料:初級上冊 單詞46
- 大義親を滅す
- 日語語法學習:標準日語句型學習(十一)
- 日語口語教程42:社內通知(1)
- 【聽故事學日語輔導】獵人和獅子的較量
- 日語 常用語法487句
- 日語新聞核心詞匯 經濟篇(07)
- 雙語閱讀:睡太郎在想什么呢?
- 日語輔導資料之扶桑快報閱讀精選素材78
- 小倉百人一首(45)
- 日語會話:舌がこえてる
- 貨物及運輸之專用日語
- 日語考試專題輔導資料之詞匯集合10
- 日語情景對話:ふる 吹了
- 柯南:動漫中最帥氣的眼鏡男
- 日語閱讀:東山文化・文化
- ジパングの由來
- 日語3、4級進階閱讀-45(キヨスク)
- 日語3、4級進階閱讀-117(日本の慣用句)
- 日語語法講解:日本語能力考試四級語法詳解(3)
- 部分機械日語
- 日語擬聲詞-擬態詞系列54
- 日語一、二級語法逐個練習-22
- 日語一、二級語法逐個練79
- 基礎語法從頭學:新標日初級第22課