2022高考430分左右上什么大學好 高考430分能上的大學
高考結束后,填寫志愿是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題,選擇學校非常重要,這關乎著考生們的未來。下面是小編為大家整理的2022高考430分左右上什么大學好 高考430分能上的大學內容,以供參考,一起來看看!
430分可以報考的大學名單
考生所在地 | 高校名稱 | 院校所在地 | 錄取平均分 |
---|---|---|---|
廣西 | 新疆師范大學 | 新疆 | 430 |
青海 | 湖北文理學院 | 湖北 | 430 |
黑龍江 | 懷化學院 | 湖南 | 430 |
廣西 | 吉林醫藥學院 | 吉林 | 430 |
黑龍江 | 通化師范學院 | 吉林 | 430 |
黑龍江 | 攀枝花學院 | 四川 | 430 |
青海 | 鄭州師范學院 | 河南 | 430 |
廣西 | 太原學院 | 山西 | 430 |
青海 | 太原學院 | 山西 | 430 |
山西 | 成都理工大學工程技術學院 | 四川 | 430 |
山西 | 長春財經學院 | 吉林 | 430 |
甘肅 | 新疆財經大學商務學院 | 新疆 | 430 |
廣西 | 北京第二外國語學院中瑞酒店管理學院 | 北京 | 430 |
陜西 | 湖北大學知行學院 | 湖北 | 430 |
廣西 | 南京信息工程大學濱江學院 | 江蘇 | 430 |
四川 | 廣東科學技術職業學院 | 廣東 | 430 |
海南 | 湖南工業職業技術學院 | 湖南 | 430 |
海南 | 柳州職業技術學院 | 廣西 | 430 |
廣東 | 北京農業職業學院 | 北京 | 430 |
貴州 | 黑龍江農墾科技職業學院 | 黑龍江 | 430 |
河南 | 重慶醫藥高等專科學校 | 重慶 | 430 |
云南 | 石家莊醫學高等專科學校 | 河北 | 430 |
海南 | 重慶機電職業技術學院 | 重慶 | 430 |
四川 | 廣東食品藥品職業學院 | 廣東 | 430 |
海南 | 吉林交通職業技術學院 | 吉林 | 430 |
云南 | 浙江建設職業技術學院 | 浙江 | 430 |
湖南 | 四川交通職業技術學院 | 四川 | 430 |
云南 | 永州職業技術學院 | 湖南 | 430 |
安徽 | 伊春職業學院 | 黑龍江 | 430 |
遼寧 | 天津現代職業技術學院 | 天津 | 430 |
四川 | 達州職業技術學院 | 四川 | 430 |
云南 | 浙江工貿職業技術學院 | 浙江 | 430 |
河北 | 天津鐵道職業技術學院 | 天津 | 430 |
湖南 | 廣州涉外經濟職業技術學院 | 廣東 | 430 |
安徽 | 廣東司法警官職業學院 | 廣東 | 430 |
湖南 | 上海工商外國語職業學院 | 上海 | 430 |
貴州 | 海南外國語職業學院 | 海南 | 430 |
遼寧 | 廈門軟件職業技術學院 | 福建 | 430 |
福建 | 上海工藝美術職業學院 | 上海 | 430 |
山東 | 宜春幼兒師范高等專科學校 | 江西 | 430 |
云南 | 云南農業職業技術學院 | 云南 | 430 |
遼寧 | 浙江交通職業技術學院 | 浙江 | 430 |
貴州 | 天津城市職業學院 | 天津 | 430 |
遼寧 | 長春汽車工業高等專科學校 | 吉林 | 430 |
湖南 | 湖南鐵路科技職業技術學院 | 湖南 | 430 |
注意:江蘇的總分是480分、上海660分、海南實施新高考,其余省市高考750分滿分。不同的省錄取分數線的高低也有所不同,考生參考時可以根據所在省份及自身情況選擇大學及專業。
報志愿要考慮哪些問題
慎重考慮業調劑的問題,服從調劑可以增加被錄取的機會,但服從可能被不喜歡專業錄取
當考生在報考某院校時分數不占優勢(夠了院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線),不填寫“服從專業調劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志愿時,專業志愿沒有拉開梯度,沒有掌握好專業級差,或全部填報熱門、緊俏專業,且不服從專業調劑而落榜。
對待是否服從所報院校專業調劑,考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業錄取的思想準備。如果不服從專業調劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線時,則會失去進入這個學校的機會。
選擇專業時,要考慮考生的興趣和特長選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成
在選擇高考志愿時,父母固然要考慮孩子將來的職業規劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業創造條件,這才是最佳選擇。
考生自身特性包括個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。如果父母選擇孩子不喜歡的專業,就是違背了考生的個人興趣愛好。試想,面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業,又如何要求他能積極主動地學習深造。再比如,一個考生性格內向,平日少言寡語,不喜歡與陌生人打交道。如果父母選擇讓孩子學醫,將來當醫生勢必要面對各種各樣的患者。醫患接觸是必不可少的診療環節,而孩子的性格特征不適合當醫生,父母沒有考慮到這點。
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