雙減政策的意義和影響有哪些 雙減政策各省具體措施
雙減政策的意義和影響有哪些,雙減政策于7月24日正式發(fā)布,旨在減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的壓力,那么雙減政策的意義和影響有哪些呢。下面查字典網(wǎng)小編整理了雙減政策的意義和影響有哪些的相關(guān)內(nèi)容,以供大家參考。
雙減政策的意義和影響有哪些
“雙減”政策解讀
7月24日,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》(下稱(chēng)《意見(jiàn)》),并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。
1. 什么是“雙減”政策?
相信經(jīng)常沖浪的你,在瀏覽各大新聞/資訊網(wǎng)站時(shí)多少都會(huì)彈出過(guò)這個(gè)字眼——“雙減”政策。
于沖浪選手而言,不難理解其中的含義,但對(duì)于家里沒(méi)有孩子又甚少接觸時(shí)事的人來(lái)說(shuō),便是“想破腦袋”也不明所以然。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),“雙減”政策就是做兩大減法,一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),二是壓減學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
2. “雙減”政策有什么意義?
首先,為提高教育質(zhì)量,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。
其次,“雙減”政策的實(shí)施,能夠有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生德、智、體、美、勞全方面發(fā)展。
最后,根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》第二十四條規(guī)定,堅(jiān)決壓減學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)。對(duì)現(xiàn)有學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新審核登記,逐步大大壓減,解決過(guò)多過(guò)濫問(wèn)題;依法依規(guī)嚴(yán)肅查處存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機(jī)斂財(cái)、虛假宣傳、與學(xué)校勾連牟利等嚴(yán)重問(wèn)題的機(jī)構(gòu)。
總的來(lái)說(shuō),學(xué)生端就是減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,除了學(xué)科類(lèi)的成績(jī)也能在別處(德智體美勞)找到自己的閃光點(diǎn),機(jī)構(gòu)端則是嚴(yán)禁資本運(yùn)作、從學(xué)生和家長(zhǎng)中牟取暴利。
3. “雙減”政策落地各省(市)是如何做的?
7月下旬,國(guó)家正式頒布落地了傳聞許久的“雙減”政策。8月11日,國(guó)務(wù)院發(fā)文明確“雙減”半月通報(bào)制度,擬對(duì)各省“雙減”工作落實(shí)進(jìn)度每半月通報(bào)一次。通報(bào)重點(diǎn)是各地作業(yè)時(shí)間達(dá)標(biāo)學(xué)校情況、課后服務(wù)時(shí)間達(dá)標(biāo)學(xué)校情況、學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減情況、違規(guī)培訓(xùn)廣告查處情況和群眾舉報(bào)問(wèn)題線索核查情況等。
據(jù)了解,“雙減”政策會(huì)率先在北京、上海、沈陽(yáng)、廣州、鄭州、長(zhǎng)治、威海、南通、成都九個(gè)城市試點(diǎn),其他省份則至少選擇1個(gè)地市開(kāi)展試點(diǎn)。目前,北京、上海、廣州、成都、重慶、海南、江西等地已經(jīng)陸續(xù)發(fā)布“雙減”政策細(xì)則,相關(guān)內(nèi)容整體上與中央出臺(tái)的全國(guó)性“雙減”政策保持一致。
從各省(市)發(fā)布的具體實(shí)施文件來(lái)看,都強(qiáng)調(diào)了關(guān)于“學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資”“上市公司不得通過(guò)股票市場(chǎng)融資投資學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”以及“外資不得控股或參股學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”等監(jiān)管要求。節(jié)選部分省(市)及細(xì)則如下:
(1) 廣州:提出了以“一少兩優(yōu)三提”為主要舉措
8月14日,廣州發(fā)布了具體的“雙減”細(xì)則。通知重點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn):徹底摸查清楚培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量,督促機(jī)構(gòu)每周五前在平臺(tái)上更新機(jī)構(gòu)相關(guān)信息;不再新審批面向中小學(xué)生的學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu);周末、寒暑假和法定節(jié)假日不得組織義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)。
8月26日,廣州市教育局印發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)提高教學(xué)質(zhì)量的通知》,提出了以“一少兩優(yōu)三提”為主要舉措,“三提”即提高課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量和學(xué)生身體素質(zhì);“兩優(yōu)”即優(yōu)化校內(nèi)課后服務(wù)和作息安排;“一少”即減少考試次數(shù)。
此外,廣州市“雙減”細(xì)則還提出,推行“5+2”課后服務(wù)模式,正常上課日周一到周五都開(kāi)展,每天至少2個(gè)學(xué)時(shí),其中至少安排一個(gè)學(xué)時(shí)的基本托管,指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑。
(2) 北京:課后服務(wù)中不得引入任何學(xué)科類(lèi)的項(xiàng)目
8月18日,北京市發(fā)布“雙減”政策具體實(shí)施措施,提出的目標(biāo)是,確保學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)于2021年底前有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著。
在北京的這次舉措中,也將課后服務(wù)的內(nèi)容進(jìn)行了明確的規(guī)定。即課后服務(wù)中不得引入任何學(xué)科類(lèi)的項(xiàng)目,從最大程度上保證孩子的時(shí)間,可以通過(guò)各種豐富的校園生活,充實(shí)課后服務(wù),但是,學(xué)科類(lèi)的項(xiàng)目是堅(jiān)決不允許引進(jìn)的。
此外,北京這次發(fā)布出來(lái)的通知還明確規(guī)定:任何關(guān)于學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),未來(lái)都不允許上市。以學(xué)科培訓(xùn)為背景的機(jī)構(gòu),在未來(lái)的時(shí)間中也不會(huì)被批準(zhǔn)。
(3) 上海:用1年時(shí)間使作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)得到有效管控
8月24日,上海發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》),全面落實(shí)中央“雙減”工作部署,對(duì)強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用、深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理等作出具體部署。
《實(shí)施意見(jiàn)》明確提出,要用1年時(shí)間,使義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)得到有效管控,義務(wù)教育學(xué)校開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)全面覆蓋,線上線下學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范工作如期完成,學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕。
上述意見(jiàn)明確,到2023年,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升,作業(yè)布置更加科學(xué)合理,學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要,校外培訓(xùn)行為全面規(guī)范。
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