為什么說科學(xué)教育師范專業(yè)太坑了 科學(xué)教育專業(yè)是冷門嗎
為什么說科學(xué)教育師范專業(yè)太坑了，科學(xué)教育屬于教育學(xué)類專業(yè)，主要是研究教育科學(xué)和自然科學(xué)等方面的知識和技能，畢業(yè)出來可以從事活動教學(xué)等工作，有的人表示科學(xué)教育師范專業(yè)太坑了是怎么回事呢？一起來看看相關(guān)內(nèi)容！
為什么說科學(xué)教育師范專業(yè)太坑了
關(guān)于網(wǎng)上的這個說法，我們可以先來看看科學(xué)教育專業(yè)所學(xué)的課程有哪些，具體包括了《大學(xué)物理》、《大學(xué)化學(xué)》、《生命科學(xué)及實驗》、《現(xiàn)代科技概論》、《手工工藝技術(shù)》、《綜合實踐活動教學(xué)論》、《科技創(chuàng)新教育概論》、《自動化技術(shù)基礎(chǔ)》、《機械技術(shù)》、《技術(shù)設(shè)計與制作》等。
可以看出科學(xué)教育專業(yè)要學(xué)物理、化學(xué)、手工、機械、生物等多方面的知識，而大學(xué)只有四年的時間，如果想要把這些大學(xué)課程都學(xué)好的話，其實是比較有難度的。所以到畢業(yè)時，大部分同學(xué)對于各門課程都學(xué)懂了，但并沒有學(xué)透徹。
還有一點，科學(xué)教育師范專業(yè)大家第一眼看到會想到這是一個以后可以做老師的專業(yè)。但仔細(xì)一想，最常見的是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史和地理老師，科學(xué)老師并不是很多。這里就涉及到畢業(yè)找對口工作的問題，即便你是考了教師資格證，但當(dāng)你到學(xué)校應(yīng)聘的時候，人家也會要求你需要具備對應(yīng)科目的教師資格證。另外，如果你考了其中一門科目，比如說是物理的教師資格證，但跟你一起應(yīng)聘的人當(dāng)中有人不僅是物理師范專業(yè)同時也擁有教師資格證，學(xué)校就會優(yōu)先選擇別人。主要原因是好一點的學(xué)校，都會要求專業(yè)和證書對口。
正因為有的人面臨過這種情況，所以認(rèn)為該專業(yè)的就業(yè)前景不如自己的心理預(yù)期，才會認(rèn)為這是一門坑人的專業(yè)。不過呢，畢業(yè)出來大家可以選擇到南方一些地區(qū)就業(yè)，做STEM課程教師、通用技術(shù)教師或者去科技館工作。
科學(xué)教育專業(yè)是冷門嗎
小編認(rèn)為科學(xué)教育專業(yè)相對來說，算是冷門專業(yè)。教育學(xué)類專業(yè)中比較熱門的是小學(xué)教育、教育學(xué)和學(xué)前教育等本科專業(yè)，科學(xué)教育目前還不算太熱門。
一般來說科教專業(yè)培養(yǎng)的是小學(xué)科學(xué)老師，南方部分省份招收的科教老師比較多，尤其是浙江比較重視。北方的話，對于該專業(yè)不太感冒，所以北方的考生如果想要報考該專業(yè)，需要事先了解一下家鄉(xiāng)有沒有招收科學(xué)老師的，如果沒有以后可能會比較難找工作。
目前，國內(nèi)常常會提起“科教興國”、“核心素養(yǎng)”和“STEM教育”等口號，所以給人的感覺是科教專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊，但其實實際情況與宏觀設(shè)想還存在一定差距。當(dāng)然如果真心喜歡這個專業(yè)一定要好好學(xué)，南方的考生留在家鄉(xiāng)還是很好找工作的。
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